观摩《化学入门》课有感.doc

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1、观摩《化学入门》课有感《课标》指出的教育目的中很重要的一条，就是要通过教学，能激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，以及关心自然、关心社会的情感。初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，能否激发学生学习化学的兴趣，将在很大程度上影响学生今后学习化学的积极性和自觉性。在本次市化学学科网络培训中，听了缪徐校长的《化学入门》观摩课，深受感触，其中有很多值得我学习借鉴的东西，使我收获颇多，受益匪浅。一、总体感觉缪徐老师教学特点是利用幽默的语言、风趣的小故事和巧妙的化学实验创造愉悦的氛围，让同学们享受化学学习的快乐。二、突出特点1、导入很精彩

2、也很重要缪老师以几个魔术作手激发学生学习的兴趣，如清水变牛奶、葡萄汁变红酒，神奇的液态氮中小金鱼冻僵后在水中仍然活蹦乱跳等实验吸引学生的眼球，激发学生学习的兴趣。体现了活动1的主题（感受化学的有趣）。2、课堂设计力求完美，更要适合学生、贴近生活从学生熟悉的日常事物着手来创设学习情景，教师积极引导学生去发现问题，充分发挥以学生为主体，以教师为主导的教学思路，通过“提出问题（发现问题）→实验探究→得出结论”这一系列活动来认识物质的性质，分析现象后得出结论，激发学生积极主动地去探究、去学习，培养了学生科学的学习态度，使其真切地体验到探究学习的乐趣，从而收

3、到了良好的教学效果。3、通过讨论激发学生学习化学的兴趣，强化学习动力缪老师的课堂设计环环相扣，每个环节之间得衔接过渡非常自然，每个环节都给学生设定一定难度的任务，难易程度特别恰当。学生在讨论和辩论时，据理力争，充分发表自己的见解，促使他们在相互交流中达到启迪思维、发展智能，动情、晓理、端行，学生感到教学内容生动有趣。创设和谐民主的课堂气氛，形成一个无拘无束的思维空间，使每一位学生都有成功感等使得课堂气氛既生动又活泼，还拉进了师生间的距离。三、我的做法我在实际教学中，利用教材上引言的内容和收集的素材做成多媒体课件，介绍化学科学的特点，认识化学科学的创

4、造性和实用性，展示化学科学在解决人类社会发展过程中所遇到的问题，提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥的重要作用，通过几个有趣的化学小实验，让学生感受化学世界的神奇美妙和无穷魅力，激发他们学习化学的兴趣和积极性。同时介绍学习化学化学的一些方法和要求，并且提出对他们的殷切希望。个人感觉效果比较好。通过这次学习，突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这次培训让我受益匪浅，感谢远程培训这个平台为我们提供这么好的学习空间，为我们提供

5、这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！我将在今后的教学中运用所学知识，为学生服务，为社会服务。