广东省汕头市2012-2013学年高二生物上学期期末试题新人教版.doc

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1、汕头市金山中学2012～2013学年度第一学期期末考试高二生物试题范围：必修3学号________________姓名___________________成绩___________________本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷满分l00分，考试时间90分钟。第I卷一、单项选择题：（1-24题，每题仅有一个选项符合题意,每题1分共24分）1．下列物质中，可在血浆中找到的有A．甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇2．右图是人

2、体局部内环境示意图。以下叙述正确的是A．长途行军时脚底磨出了水泡，水泡中的液体主要是A液B．图中的A液、B液、C液的成分相同C．图中的A液、B液、C液共同构成体液D．A液中的O2进入3中参与细胞呼吸至少要通过5层生物膜　　　3．下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是A．甲图中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合B．图甲为图乙中结构e的局部放大图C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩D．图乙中的X所示为传入神经4.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通

3、过仪器测量。以下示意图为正确测量神经纤维静息电位的是A.A和BB.A和CC.B和DD.C和D5．下列关于突触和兴奋传递的叙述,正确的是A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．突触前后两个神经元之间以电信号的形式传递兴奋Ｃ.兴奋在突触前后两个神经元之间只能单向传递Ｄ.兴奋在突触前后两个神经元之间可以双向传递6.与人体高级神经中枢无直接联系的是A．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起B．上自习课时边看书边记笔记C．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名D．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来7.在寒冷时，肾上腺素有增加产热的作用，能与肾上腺素在调节血

4、糖和体温分别发生协同作用的激素是①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素A．①③B．②③C．②③④D．②④8.关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与血糖浓度的说法中，正确的是A．在小肠中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰岛就会减少胰高血糖素分泌B．当某人在数小时内不进食时，胰岛就会增加胰岛素的分泌C．高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D．高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖9.人在寒冷环境中，机体产生一系列的反应，抵御寒冷。以下叙述中不正确的是A．皮肤毛细血管舒张，散热减少B．皮肤毛细血管收缩，使体表血流量减少C．骨骼肌不自主颤栗，

5、使产热增多D．甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，使机体产热增加10．目前我国许多地方有计划地接种“甲流疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是A．B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂B．T细胞受刺激后释放淋巴因子；浆细胞产生相应的抗体C．吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒D．“甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力11.一项新研究发现，海带的提取物——海带多糖因抑制免疫细胞凋亡而具有抗辐射作用。以下相关叙述正确的是A．海带多糖是一种抗体，参与人体的特异性免疫过程B．免疫细胞的凋亡是与遗传机制无关,而与糖类的多少有

6、关C．对放疗的癌症患者,可利用海带多糖进行辅助治疗D．免疫细胞凋亡是一种病理现象,患者可服用海带多糖进行治疗12．下列有关艾滋病的叙述，正确的是A．艾滋病是由机体免疫功能过强引起的B．艾滋病可通过握手传染C．HIV能攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T淋巴细胞，使T淋巴细胞大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能D．艾滋病患者的根本病因是病原菌感染，可通过母婴传播13．胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具有免疫活性的T淋巴细胞。下列病人中不适合用胸腺素的是A．器官移植病人B．SARS病人C．AIDS病人D．结核病人14．右图所示去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜

7、浓度的生长素的琼脂块，将花盆放入暗箱中，以一定速度匀速旋转一段时间后，在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是A．直立生长　　　B．向右弯曲生长C．向左弯曲生长D．不生长不弯曲15.栽培的番茄因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花上，生长素的作用是　A、促进受精作用          B、促进染色体加倍C、促进子房壁发育         D、促进胚珠发育为种子16．目前植物生长调节剂在蔬菜水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是A．用高浓度的α—萘乙酸在适当时期处理桃可以提高产量B．一定浓度的2，4—D可促进插条生根C．在芦苇生长期用

8、一定浓度赤霉素溶液处理可以使其纤维长度明显增加D．用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质17．植物种群密度的调查常用样方法，