贵州2012选调生行测真题.doc

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1、贵州2012选调生招录考试《行政职业能力测验》试卷注意事项本测验共有五个部分，120道题，总时限为120分钟。各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供你参考以分配时间。请在题本、答题卡上严格按照要求填写好自己的姓名，填涂准考证号。请仔细阅读以下注意事项：1．题目应在答题卡上作答，在题本上作答的一律无效。2．监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。3．监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考老师确认数量无误、允许离开后，方可离开。4．在这项测验中，可能有一些试题

2、较难，因此你不要在一道题上思考时间太久，遇到不会答的题目，可先跳过去，如果有时间再去思考。否则，你可能没有时间完成后面的题目。5．试题答错不倒扣分。6．特别提醒你注意，填涂答案时一定要认准题号。7．严禁折叠答题卡！第一部分言语理解与表达本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题：1．思想观念的价值，在竞争中才会______，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权力”，这是一种胸怀，更是一种_____。“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种

3、狭隘的虚弱的表现。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A．流露雅量B.展现理解C．体现宽容D.彰显自信2．在画家的笔端，梅兰竹菊，被赋予文人风骨；牡丹荷花，被赋予盛世风范……无论色彩丰富还是清淡，都能读出诗意，读出真诚。要它的_____，有每一笔最自然的亮丽，要它的____,有攀附向上生命力的线条，要它的______，有花间人的恬淡自在，要它的_____，有藤萝架上鸟儿的清唱。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.表里远近B.色形意音C.情趣静动D.美力真声3．世间的事物很少能比大学更美。在这里，憎恨无知的人奋

4、力求知，______真理的人传授真理，在青年们长知识的年华里，大学给予他们远大目标和共同生活的规范，给予他们渴望得到的亲密友情，让青年人永无止境地对永恒的主题_____。没有这些，青春便只是耗费时光。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.通晓言无不尽B.谙悉各抒己见C.敬畏上下求索D.掌握高谈阔论4．在日常生活中，礼貌言语作用之大往往超出一般人的____。当人与人之间发生这样那样的_____时，礼貌、谦让的语言会如熏风般暖人心扉，将龃龉化为乌有，令睚眦变成笑靥。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.期望冲突B

5、.想象摩擦C.估计争端D.设想磕碰5．人类历史上，技术革命往往和社会发展的_____相互作用，互为因果。今天，以微博为代表的互联网技术应用正_____着它推进社会生活各个领域发生变化的巨大潜能。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.步伐实现B.变革释放C.速度发挥D.方向挖掘6．浮雕是雕塑与绘画结合的产物，它采用压缩的办法来处理对象，_____透视等因素来表现三维空间，供一面或两面观看。浮雕一般是_____在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.凭

6、借附属B.通过呈现C.依照展现D.融汇依附7．吴越历史舞台的中心在哪里，多年以来一直是学者与公众共同关注的焦点。尽管古籍文献对此有所_____，但是多_____，有的虽言之凿凿却只是演义。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.论证浮光掠影B.涉及穿凿附会C.记载语焉不详D.描述轻描淡写8．通过探测重力的微小变化，科学家发现一些地方的地下水越来越少。尽管卫星数据显示地下水出现了_____，相关部门对这些信号仍然相当_____，他们对科学家最近的发现提出了_____。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.警戒反感

7、批评B.枯竭不满辩驳C.危机谨慎质疑D.问题不安反对9．文化应该是多元共生的，中国文化要走向国际社会，首先要了解国外社会的文化_____。为此，中国电影需要开拓更加宽广的_____，寻找更加多元的表达_____。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.需求领域方式B.品味范围手段C.动态视野形式D.价值题材手法10．春分，昼夜平分，春色与茶色平分。看，春染茶山，峰峦叠翠，采茶姑娘那灵巧的双手在茶树上翩翩起舞；听，山泉潺潺，鸟鸣蜂吟，婉转悠扬的茶歌在天地间久久回荡。春分时节，静坐于绿色盎然的美景里，沏上一杯春分茶

8、，沐浴着柔和暖阳，看茶烟袅袅，见嫩绿碧汤，怡然自得。茶中绿意，幽若山林，茗香清醇，去浊扬清，滋润身心。春之色、春之味、春之韵，尽在这春分茶中。适合做这段文字标题的是：A.春分茶韵B.茶以春为贵C.春贵在其时D.春分采香茶11．我国家庭的小型化特点造成了家庭养老功能的不足，所以必须有社会化的服务为养老提供支持。为此，政府将积极推进居家养老服务，鼓励社会团体和企业从事居家养老方面的服务，同时也应积极推进