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《七年级下学期期末综合达标训练卷·数学北师大版 七下》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级下学期期末综合达标训练卷一、选择题(每题３分,共２４分)１．下列运算正确的是()．６３２６４２４A．a÷a＝aB．a×a＝a０－１２)３５C．a÷a＝aD．(a＝a２．下列四个图案中是轴对称图形的是()．３?一只小狗在如图所示的方砖上走来走去,最终停在阴影方砖上的概率是()．４１A?B?１５３１２C?D?５１５４?１纳米相当于１根头发丝直径的六万分之一,则利用科学记数法来表(第３题)示,头发丝的半径是()．４纳米A?６万纳米B?６×１０－６米D?３×１０－５米C?３×１０５?下列条件中,能判定两个直角三角形全等的是()．A?一锐角对应相等B?两锐角对应相等C?一条边对应相等D?两条
2、直角边对应相等６?如图是汽车行驶速度(千米/时)和时间(分)的关系图,下列说法中正确的有()．(第６题)①汽车行驶时间为４０分钟;②AB表示汽车匀速行驶;③在第３０分钟时,汽车的速度是９０千米/时;④第４０分钟时,汽车停下来了．A?１个B?２个C?３个D?４个７?如图,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,点D、E分别在边AB、AC上,将△ABC沿着DE折叠压平,A与A′重合,若∠A＝７０°,则∠１＋∠２等于()．A?１４０°B?１３０°C?１１０°D?７０°(第７题)(第８题)８．如图,在△ABC中,AB＝AC,∠A＝３６°,BD、CE分别是∠ABC、∠BCD的平分线,则图中的等腰
3、三角形有()．A．５个B．４个C．３个D．２个二、填空题(每题２分,共２０分)２０－１９．计算:－２＋２－
4、－３
5、×(－３)＝．３?xn?x２n＋１３１,则n＝．１０．x＝x１１．如果三条线段a,b,c可组成三角形,且a＝３,b＝５,c是偶数,那么c的值为．１２．如果两个角的比为５∶４,它们的和为１０８°,那么大角的补角的度数是．１３?小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到宁波天一阁查阅资料,学校与天一阁的路程是４千米,小聪骑自行车,小明步行,当小聪从原路回到学校时,小明刚好到达天一阁,图中折线O—A—B—C和线段OD分别表示两人离学校的路程(千米)与所经过的时间(分钟)之间的函数关系,请
6、根据图象回答下列问题:小聪在天一阁查阅资料的时间为分钟,小聪返回学校的速度为千米/分钟．(第１３题)(第１５题)１４?等腰三角形一边的长是４,另一边的长是８,则它的周长是．１５?如图,一个圆形转盘被等分成五个扇形区域,上面分别标有数字１,２,３,４,５,转盘指针的位置固定,转动转盘后任其自由停止．转动转盘一次,当转盘停止转动时,记指针指向标有偶数所在区域的概率为P(偶数),指针指向标有素数所在区域的概率为P(素数),则P(偶数)P(素数)．(填“＞”“＜”或“＝”)１６?如图,AC＝BD,要使△ABC≌△DCB,只需增加一个条件是．(第１６题)(第１７题)１７?如图,AD∥BC,∠１＝∠
7、２,∠A＝１１２°,且BD⊥CD,则∠ABC＝,∠C＝．１８．如图,在等腰△ABC中,AB＝AC,∠BAC＝５０°．∠BAC的平分线与AB的中垂线交于点O,点C沿EF折叠后与点O重合,则∠CEF的度数是．三、解答题(第１９~２２题每题６分,第２３~２６题每题８分,共５６分)１９?计算:æ１２ö２２４５(第１８题)(１)çab÷?(－２ab)÷(－０．５ab);è４ø(２)４x２－(－２x＋３)(－２x－３)．２０?先化简,再求值:[(x＋y)２－(x＋y)(x＋３y)－５y２]÷２y,其中x＝－２,y＝１．２２１?看图填空:如图,BC∥EF,AD＝BE,BC＝EF．试说明△ABC≌△DE
8、F．解:∵AD＝BE,∴＝BE＋DB,即＝．(第２１题)∵BC∥EF,∴＝(两直线平行,同位角相等)．在△ABC和△DEF中,ì,ïïí,ïïî,∴△ABC≌△DEF(SAS)．２２?以直线l为对称轴画出图的另一半．(第２２题)２３?如图,矩形ABCD沿AE折叠,使点D落在边BC上的点F处,如果∠BAF＝６０°,求∠AEC的大小．(第２３题)２４．希望中学七年级九班学生小明,在学习了统计图的制作和变量的关系的知识后,想给自己制作一张反映自己学习成绩成长趋势的统计图,以了解自己学习成绩的变化趋势．于是,他请教了数学老师,数学老师给了他两个建议:①制作什么统计图才能反映成绩的变化趋势;②试卷
9、有难有易,试题难时,分数低不一定表示退步,如何才能客观地、较正确地反映自己的成绩的变化趋势?小明回家后经过仔细思索,认为应制作(１)统计图才能反映成绩的变化趋势;其次,应把自己每次考试成绩与班级平均分比较,即每次考试成绩X减去班级平均分Y,为避免出现负分,再加上６０分,称为成长分值A,用公式表示为A＝X－Y＋６０,这个关系式里有几个变量,因变量是(２)．小明兴冲冲地把自己的想法告诉了数学老师,数学老师高度表扬了小明,认为小明是个爱动
