湖北省襄阳樊城区2012中考生物适应性考试试题.doc

湖北省襄阳樊城区2012中考生物适应性考试试题.doc

ID:53341783

大小:121.50 KB

页数:2页

时间:2020-04-03

湖北省襄阳樊城区2012中考生物适应性考试试题.doc_第1页
湖北省襄阳樊城区2012中考生物适应性考试试题.doc_第2页
资源描述:

《湖北省襄阳樊城区2012中考生物适应性考试试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2012襄阳樊城区生物适应性考试试题及答案17.关于细菌和真菌的知识表述不正确的是A.菌类和植物细胞一样有细胞壁B.在生态系统中细菌和真菌充当分解者C.细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核D.乳酸菌常用来制作泡菜、酸奶和醋18.使用显微镜的正确步骤是①对光,直到整个视野呈白色②调节粗、细准焦螺旋,以便看清物像③放置玻片标本,并用压片夹压住④取镜、安放⑤收镜并放回原处A.④①③②⑤B.⑤③①②④C.④①②③⑤D.①②③④⑤19.生物体的结构总是与其功能相适应,下列选项中不能体现这一观点的是A.根尖成熟区生有大量的根毛

2、B.鱼鳃有许多鳃丝构成C.人的肺有许多肺泡构成D.北极熊白色的皮毛和冰雪地的背景十分协调20.生态系统不论大小,都有两部分组成A.生物部分和非生物部分B.生产者和消费者C.生物和阳光空气D.分解者和生物部分21.假如一个性状总是从父亲直接传给儿子,由儿子直接传给孙子,那么控制这个性状的基因最可能的位置是A.位于所有的染色体上B.位于Y染色体上C.位于X染色体上D.位于性染色22.下列叙述有误的是A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B.生物分类的基本单位是“种”C.基因是控制生物性状的基本单位D.神经元是神经系统结构和功能的基本单

3、位二、识图简答(每空1分,共8分)51.右图是桃花的结构以及传粉过程示意图,请据图分析回答下列问题。(1)传粉后花粉萌发长出花粉管,花粉管穿过花柱进入子房到达子房中的胚珠,释放出两个精细胞,其中一个精细胞与【7】卵细胞结合,形成受精卵。受精后,花的其他部位凋谢,子房继续发育成__________。(填器官名称)(2)子房继续发育成桃子的过程中要不断地吸收营养物质,其中所需要的水和无机盐是由根尖的__________区从土壤中吸收并通过管运输上来的,所需要的有机物是植物进行______作用制造的。(3)请用一个文字表达式表达出植物制造有机物的过

4、程______(4)已知控制桃树红色花的基因为R,控制白色花的基因是r,现在该桃树花色的基因组成为Rr,这棵桃树开______花,花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为__________________(5)图中【7】卵细胞所携带的控制花色的基因可能是______三、分析说明题〖HT〗(每小题1分,共6分)52.据报道,纺织厂下岗工人张某,被有关媒体“包装”后,迅速蹿红,一跃成为“营养大师”,由他们策划出版的书籍《把吃出来的病吃回去》销量迅速突破400万册,该书鼓吹人们通过吃绿豆等进行“食疗”……。目前,因喝绿豆汤过量导致腹泻的病人

5、有所增加,卫生部称张某“营养专家”身份系造假……。另据报道,湖南刘某听说生吃活泥鳅可以“去火”,就生吃活泥鳅,结果引来寄生虫在体内2用心爱心专心“打隧道”,出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状。(1)查阅《食物成分表》,绿豆中维生素A的含量几乎为0。若某人受蛊惑长期只吃绿豆,严重时可能会患上______病。(2)当绿豆被食用进入消化道后,绿豆中的蛋白质被消化吸收的主要器官是______(3)部分蛋白质在体内被分解后产生了尿素,这些尿素怎样排出体外?____________________________________(4)医生决定为“腹泻”病

6、人进行静脉注射药物治疗,当药液从患者前臂血管注入到达脾和胃,药液经过的途径次序依次是上腔静脉→______右心室→______脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→______→主动脉→脾胃的毛细血管网(5)为了避免患寄生虫病,吃泥鳅时尽可能采用高温烹饪,杀死寄生虫及卵,这从预防传染病的措施看,采用的措施是__________________(6)刘某得病后,听到“泥鳅”二字就全身发抖、没有食欲,这是______反射。一、选择题17.D18.A19.D20.A21.B22.A二、识图简答(每空1分,共8分)51.(1)果实(2)成熟区导管光合作用

7、叶绿体(3)二氧化碳+水有机物+氧气(光和叶绿体两个条件要答给分)(4)红花相对性状(5)R、r三、分析说明题(每小题1分,共6分)52.(1)夜盲症(2)小肠(3)随着血液循环运输到肾脏形成尿后由泌尿系统排出(答出血液循环、形成尿排出就得分或用箭头表示都可;答出血液循环、形成汗排出也可)(4)右心房肺动脉左心室(答全得分)(5)切断传播途径(控制传染源和切断传播途径都给分)(6)复杂2用心爱心专心

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。