陕西省西安市西航二中2012届中考物理复习《第三单元 压强》教案 新人教版.doc

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1、陕西省西安市西航二中2012届中考物理复习《第三单元压强》教案新人教版【教学内容与目的要求】1、理解压力的概念。2、掌握压强的概念、单位和公式。3、能应用压强知识解决简单的实际问题。4、知道液体压强与哪些因素有关。5、知道研究液体内部压强规律的思路和方法。6、掌握液体内部压强的规律和公式，会用P=解释现象，进行简单问题的计算。7、理解大气压的存在。8、知道大气压随高度的增加而减小，记住一个标准大气压的数值。9、大气压在人类生活中的一些应用。10、通过实验，了解流体的压强与流速的关系【复习重点与难点】重点：1、压强的概念单位和公式2、液体压强与哪些因素

2、有关及液体内部压强公式的应用及计算3、大气压强的测定难点：１、正确理解压力的概念与压强的区别联系２、深刻理解Ｐ＝和Ｐ＝的两个公式1区别压力重力产生原因相互接触的两个物体相互挤压而产生的物体由于受到地球吸引而产生的方向垂直指向接触面(只有接触面为水平方向时，方向才竖直向下)竖直向下【方法指导与教材延伸】考点一：压力1．定义：垂直压在物体表面上的力。2．方向：垂直指向接触面。比较：压力和重力考点二：压强1．定义：单位面积上的压力的大小。4注意压强是表示压力作用效果的物理量，压力作用效果越明显，压强就越大。2．定义式：P=F/S3．单位：(Pa)1Pa=1

3、N／m2比较压强和压力压力的大小与受力面积无关，而压强是指单位面积上压力的大小，因此压强不但与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。4．改变压强(1)增大：增大压力、减小受力面积。例如：压路机的轮子一般做的很重、锋利的刀口容易切东西。(2)减小：减小压力、增大受力面积。例如：坦克上的履带。注意增大和减小压强，在实际生产生活中，有一定条件的限制，应根据实际情况来决定采用何种方法解决，如重型拖拉机安装有两条宽履带，原因是拖拉机本身很重，对地面的压力很大，要减小压强，不能减小压力，只能考虑增大受力面积的方法。考点三：液体压强1．产生：由于液体受到重力作用

4、。注意由于液体具有流动性，因此液体内部朝各个方向都有压强。2．特点：(1)同种液体，深度越大，压强越大；(2)同一深度的不同液体，密度越大，压强越大；(3)同种液体的同一深度，朝各个方向的压强相等。易错点深度和高度液体的深度是指从液体中某点到自由液面的竖直距离，而不是4从液体中某点竖直向上一直到容器壁的距离。3．大小：P=ρgh易错点液体的压力和液体的重力液体的压力并不一定等于液体的重力，如图4—11—2所示是不同形状的容器中，液体对容器底部的压力F和液体重力G的关系。因此求液体对容器底部的压力时，应先根据公式P=ρgh求出液体的压强，再根据F=P·

5、S求出压力。4．连通器原理：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是相平的。注意该原理中液面相平的条件是：一是液体是静止的，二是连通器中所装的应是同一种液体。考点四：大气压现象(一)大气压1．产生：由于空气受到重力作用。注意由于气体能流动，因而空气内部朝各个方向都有压强。2．定义：大气对浸在其中的物体的压强。3．证明其存在的例子：马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。注意马德堡半球实验不但说明了大气压强的存在，而且还说明大气压很大。(二)大气压的测量．1．托里拆利实验(1)方法：①拿一根大约

6、lm长的一端封闭的玻璃管，在管内灌满水银；②用食指堵住开口的一端，把管竖直倒立在水银槽里，放开食指，管内水银面就下降；③管内水银面不再下降，用刻度尺测出水银柱的竖直高度，这个水银柱产生的压强就等于大气压。注意托里拆利实验中，玻璃管上方为真空。1标准大气压=1．013×105帕1标准大气压相当于760mm汞柱产生的压强，相当于10．3m水柱产生的压强。(三)两个关系：4大气压随海拔高度增大而减小。液体的沸点随气压减小而降低，随气压增大而升高。(四)流体1、定义：我们把能够流动的物体叫做流体，例如：液体和气体。2、流体压强和流速的关系流体在流速大的地方压

7、强较小，流速小的地方压强较大。4