高中语文 6.22《劝学》学案 (11) 苏教版必修1.doc

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1、《劝学》精读精练一、基础知识1．对下列各组中加点的字词注音全部正确的一项是（）A．舟楫jí中绳zhōnɡ跂而望矣qìB．就砺lì驽马nú参省乎己xǐnɡC．衣帛yī槁暴pù金石可镂lòuD．须臾yú跬步kuǐ锲而不舍qì2．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）A．輮以为轮，其曲中规中：合乎B．金就砺则利就：靠近C．非能水也，而绝江河绝：断绝D．非利足也，而致千里致：达到3．下列各句中没有通假字的一项是（）A．虽有槁暴，不复挺者B．君子生非异也，善假于物也C．则知明而行无过矣D．声非加疾也，而闻者彰4．下列各句中加点字与例句中的“水”用法相同的一项是（）例：假舟楫者，非

2、能水也，而绝江河A．一狼洞其中B．箕畚运于渤海之尾C．春风又绿江南岸D．渔人甚异之5．“而”作为一个常用的连词，可以表示各种关系：A，并列关系；B转折关系；C，修饰关系；D，顺承关系；E，因果关系；F，假设关系；G，递进关系。请指出下列各句中的“而”分别表示什么关系？①吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（）②锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（）③诸君而有意，瞻予马首可也（）④则知明而行无过矣（）⑤臂非加长也，而见者远（）⑥积善成德，而神明自得，圣心备焉（）⑦君子博学而日参省乎已（）6．在我国古代，知名学者都重视读书学习，不少人通过自己的文章勉励人们读书学习。下面是散见于古

3、代的文章典籍中的几条劝学名言，请将横线上的空缺部分补全。（1）玉不琢，不成器；＿＿＿，＿＿＿。（《礼记·学记》）（2）＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。（汉代乐府《长歌行》）（3）＿＿＿＿＿，非志无以成学。（三国诸葛亮《诫子书》）（4）黑发不知勤学早，＿＿＿＿＿＿＿。（唐代颜真卿《劝学》）（5）业精于勤，＿＿＿，＿＿＿＿，毁于随。（唐代韩愈《进学解》）二、语段精读阅读下面的语段，完成后面的题目。4用心爱心专心积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲

4、而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）A．积土成山，风雨兴焉兴：兴起B．而神明自得，圣心备焉得：获得C．驽马十驾，功在不舍舍：停止D．用心一也用：使用8．下列各句句式特点与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”相同的一项是（）A．童寄者，郴州荛牧儿也B．马之千里者，一食或尽粟一石C．其印为予群众所得D．子何恃而往9．这段文字主要运用的论证方法是（）A．喻证法对比法B．喻证法例证法C．引证法喻证法D．类比法例证法10．下列对选段内容的理解和分析，不正确的一项是（）

5、A．“积土成山”等三句从正面说明了学习的过程是日积月累的过程。B．“故不积跬步”等两句从反面说明学习中的积累的重要性。C．“骐骥一跃”等四句从正反两方面说明学习要有刻苦的精神。D．“蚓无爪牙之利”等句说明了学习要有专心致志的态度。三、迁移阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。召公谏厉王弭谤厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫①，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅②而溃。伤人必多，民亦如之。是故为川者决③之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽

6、献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵④，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾⑤修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其原隰之有衍沃⑥也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜⑦财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”王不听，于是国人莫敢言。三年，乃流王于彘⑧。（《国语·周语上》）注：①巫：神巫，国王身边的重要官员。②壅：堵塞。③决：疏浚。④瞽：盲乐师。史：史官。师：乐师。箴：一种有劝诫意义的韵文。瞍：眼中无瞳子的乐师。矇：眼中有瞳子而不能见物的盲人。⑤耆、艾：

7、这里指国君的师傅和老臣。⑥原隰：原，指平原；隰，指低下潮湿之地。衍沃：衍，指平坦的低地；沃，指有河流灌溉之地。⑦阜：增多。⑧彘：地名。11．对下列各句中加点字词解释不正确的一项是（）A．厉王虐，国人谤王谤：诽谤B．吾能弭谤矣，乃不敢言弭：消除、阻止C．是故为川者决之使导导：通畅D．是以事行而不悖悖：违背事理12．下列各句中加点的词语古今词义没有区别的一项是（）A．使公卿至于列士献诗B．近臣尽规，亲戚补察C．而后王斟酌焉D．口之宣言也，善败于是乎兴4用心爱心专心13．下列各句中的“所以”与例句中的“所以”