初中生物会考复习提纲

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1、专题一生物和生物圈生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物器官）。1、生物具有的共同特征：链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样19、病毒的个体非常小，结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；就形成了食物网。传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生生活在活细胞中，因而分为三动物的营养：从外界获取现成的营养。专题二生物与细胞大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）②生物能进行呼吸。9、显微镜的应用（P36--39）20、关注病

2、毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。③生物能排出身体内的废物。①右手握住镜臂，左手托住镜座。由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严重危害人体的健康；艾滋病也是由动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。病毒引起的；口蹄疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大叶。③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要看着物损失。④生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对镜；镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。人们

3、一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接刺激的反应。④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症），口蹄⑤生物能生长和繁殖。镜和遮光器上的小光圈。疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治，这些疫苗就是⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的经过人工处理的减毒病毒。2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越

4、暗。专题三生物圈中的绿色植物千米。⑥玻片移动方向和物像所在方向一致。（例：会考说明P59.21）21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，藻类、3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜10、临时装片的制作和观察（例会考说明P58.3、8；P59.28.29）苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子，合称为孢子植物。种子植物的温度和一定的生存空间。植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。能形成种子，更适应陆地环境。。4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、动物细胞：擦

5、、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，11、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。（大最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。换器是线粒体；细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用）例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。常见的藻类植物：水绵

6、、衣藻、海带、紫菜。争关系。12、细胞的基本结构和功能：苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。细胞壁：保护和支持细胞。常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。5、探究：光对鼠妇生活的影响细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有）常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红②作出假设：光会影响鼠妇的生活。线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（所23、区

7、分常见的裸子植物和被子植物③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。有生物）裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。细胞核：遗传信息库。常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。其他条件都相同。液泡：内有细胞液，含有水、糖分等。其中的液体是细胞液被子植物：种子外面有果皮包被。④实施计划细胞质：可流动，并与外界交换物质常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。⑤得出结论13、细胞核在生物遗传中的作用24、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）⑥表达、交流细胞的控制中心

8、是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上相同点不同点6、生物与环境的关系：有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质