三年级数学下.doc

《三年级数学下.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级数学下《三角形分类》教学设计教学目标：　　知识与技能：　　通过分类认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每种三角形的特点。　　过程与方法：　　在分类中体会分类标准的严密。　　情感态度与价值观：在三角形的分类中感受各类三角形之间的关系。　　教学准备：　　多媒体课件,各种三角形纸片。　　教学过程：　　一、创设情境　　1、欢欢和笑笑给同学们发来请贴,邀请大家到数学王国做客.但路上有两道关卡,只有顺利通过才能得到通行证.　　第一关:准确地认出他们,并说出他们的特征.(课件出示锐角、直角和钝角)　　第二关:给他们取个形象又合

2、适的名字.(出示锐角三角形、直角三角形和钝角三角形)　　二、探究新知:　　同学们顺利过关,来到了数学王国.它们非常好客，派了很多代表来迎接我们。(课件出示各种三角形)　　1、哟，它们长得很相似的，找找它们有哪些共同点？　　2、有这么多共同点，老师眼都看花了，但定睛一看，还是有区别的，你们发现了吗？　　3、看着这些长得相似，但实际上大大小小、形状各异、零零乱乱的三角形，你想研究些什么？板书：三角形分类。　　4、学生自由讨论,给三角形分类.谁愿意上来展示一下你的研究成果？　　5、学生展示分类结果:　　从角分：直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。讲解直角三

3、角形的直角边、斜边。从学具中找出直角三角形,说说你是怎么知道它是直角三角形的?　　从边分：等腰三角形和没有相等的边的三角形。讲解：等腰三角形的各部分名称。　　从你们的学具中找出等腰三角形,你怎么知道它是等腰三角形的?　　在等腰三角形中有没有三条边都相等的？（等边三角形）　　找出等边三角形并证明.　　三、实践应用　　1、画三角形。选择你最喜欢的三角形画下来,并向同学们介绍你的三角形.　　2、猜三角形:　　出示一个直角　　出示一个钝角　　出示一个锐角(能不能正确猜出是什么三角形?为什么?　　3、填一填　　4、找一找：在孔雀图中找出你喜欢的三角形说一说。　

4、　四、总结，拓展　　在这节课的探秘中你了解到了什么？你还想研究些什么？