含有两级运算或有括号的混合运算-四年级.doc

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1、《三位数除以一位数的估算》导学案课型综合课型课时1课时主备人黄鑫审核人复备人本周行为训练重点学生的语言表达能力班级小组姓名学习目标1、探究三位数除以一位数（被除数的百位不够商一个百）的算理，会在此基础上正确进行计算2、能直接判断出商是几位数，学会三位数除以一位数的计算，说清每一步的算理，从而提练出算法。3、归纳总结出判断商的位数的方法，培养合作交流意识，及分析归纳的能力重、难点预测重点：学会三位数除以一位数（被除数的百位不够商一个百）的计算方法。难点：当被除数的百位不够商一个百时要用除数去除被除数的前两位。时间预设导学：分钟   自学：分钟   互学：分钟   评学：分

2、钟 整理导学案：分钟学 习 过 程师生笔记一、导学1.竖式计算：说说你是怎样计算的？369÷3（独立计算讲述计算方法，重点说出计算顺序。）2.填空：200是（__）个百，也是（___）个十。20个十与3个十合起来是（）个十，也就是（）_____________________________________________二、自学1.小梦和小欣正在整理这些照片，出示主题图，你在图中了解到什么信息？ 2.估算：（1）你会解决这个问题么？怎样列算式？（2）谁来估一估，大约能插多少张？238≈（），（）÷6＝（）(页)3.探索竖式算理及算法（1）如果要准确的知道能插多少页怎么

3、办呢？（2）尝试计算你在计算中遇到问题算不下去怎么办？商量怎样解决这个问题？（3）（利用小棒操作）2个百在百位不能平均分成6份，但是如果把这2个百拆开放到十位就会变成（）个十，与十位的3个十合成（）个十，这样就能分了（4）用竖式计算：2个百除以6商不够一个百，可以把这2个百看做20个十，这20个十正好与十位的3个十合成（）个十，这样（）个十就能除以6了。点拨：当百位上不够商1时，要把百位的数与十位的数合并成几十个十，再去除以除数。4.我会用竖式计算：6238三、互学小组展示，全班交流，拓展提升。和你的同桌交流分的方法和结果。1.23除以6商几余几？商3写在什么位置？为什

4、么？2.说说计算过程3.小结方法：三位数除以一位数，先用被除数的（）位数字去除以除数，如果不够商一个百，就把（）位数字与（）位数字合起来再去除以除数。4，解决问题：要插多少页？（1）与估算的结果对比。（2）如果一本相册有24页，一本相册能插下这些照片么？5.判断商的位数：（1）观察：都是三位数除以一位数，为何有的商是两位数，有的商是三位数？（2）判断下面的商是几位数，说说你的方法。276÷6324÷2651÷3640÷3498÷8738÷9四、评学1、竖式计算156÷3434÷8605÷62、在□42÷3中，如果商是三位数，□最小可以填（），如果商是两位数，□最大可以填

5、（）__、