同课异构教研活动.doc

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1、同课异构教研活动2014年12月25日铜冶、都里、伦掌三乡组织了《藤野先生》同课异构教研活动。讲课的老师分别为都里乡老师和铜冶二中王永芳老师。都里乡老师的课称得上一节清新、淳朴，结构合理的常规教学课。这位老师教学重点突出，课堂容量合理。讲课条理清晰，层次分明。尤其是这位老师发给学生的导学案，更是设计合理，实用性极强，能够帮助学生理清文章的思路，引导学生完成本堂的教学目标。略显不足的是温婉有余，刚劲不足，课堂气氛尤显沉闷。王永芳老师充分发挥课件的优势，利用图像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。王

2、老师组织教学能力较强，从整体感知、品味课文到研读课文无不体现着老师的引导和点拨能力。如果这堂课能够在开始上课的时候出示一下教学目标，再增加一些适当的朗读就更为完美了。通过这次教研活动，我受益匪浅。认识到了自己教学中的不足，在今后的教学中我会向这两位老师多多学习，充分弥补自己的不足，努力提高教学质量。