悬链线的重心问题研究

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1、第3l卷第7期物理教师Vo1.3lNo.72010焦(2010)PHYSICSTEACHER悬链线的重心问题研究姜付锦(武汉市黄陂区第一中学,湖北武汉430030)1问题由来inEp十研]_+c,笔者在教学中会经常遇到这样一个问题:如图l所示,c为常量.当=O时,户=dv把一个质量均匀分布不可伸长的绳子的两端悬挂在天花板=O,代入得c=0,整理得-z上,如果在绳的最下端用力拉形成如图2所示,则绳子的重l+户=e一2e艘F十p2心是升高还是降低?对于这个问题的通常分析方法是利用.得功能关系,即在用力向下拉时,拉力对绳子做正功,天花板对绳子的两个拉力由于没有发生位移所以不做

2、功,而绳子=丢[一e一]=dz.的动能改变为零,所以只能是绳子的重心升高.还有一种方两边积分得法是当撤消外力时,绳子会上下跳动几下后停下来,这是因+e_].为撤消外力后绳子的重心下降.重力势能转化为绳子的动能的原因,故绳子的重心是升高的.这两种方法很好理解但设,则可整理为号[+e一].都是定性分析,能不能定量研究呢?笔者对这个问题作如即为悬链线的方程(双曲余弦函数.),aChx).下考虑,请各位同仁指教.3数学规律如图4所示,设悬链线的顶点A(0,a)到线上任意一点M(_z,)的弧长AM,长为S,则有2十52=v2。.图I图2D,-)2建立模型C(’如1-\、、、建立如

3、图3所示的平面直角坐标系,设绳子的右边最/oT~·.一一一!IA.高点为B,最低点为A,最高点O(天花板)对绳子的拉力丁与I1水平方向的夹角为0,绳子最B图4低点受到的拉力为F,设整个绳子的质量为2m,则有一证明:由于=号[ef+e一],则有=sh詈,1+Tsin0=mg,D()=1十sh2詈ch2.TcosO=F.图3并且对绳子上任意一点有=』册d==,于是tan0=警=.2十2=口2+n2Sh2ac=2Ch2=v2式中m为绳子的质量,设绳的线密度为p,长度为s,则mn.口a代入微分方程得=~Fg5,根据曲线的弧长公式d54重心研究=,若设两个悬点B(1zo,o),C

4、(一o,0),则有a+S==√1+(塞)dz,=』:√1+(塞)d,代入上式得意如2悬链线的总长度为5=2ashox设绳子总长为2L0,则,,~由于nF=有2L。2&sh管√1+(塞).设户=,上式可化为,,n则可化简为sh(警!)=L0设绳子的Pg=1ID=Jd,则有p=d.zo=PF_g_2,分离i,L0=2,绳子长为4,0=1,则上式可变量并积分得化简为shi1=,利用MamCAD2001作图如图5所示.jj图中^()=sh_=1_(z)=-2=_,,两函数的(下转第39页)一37—第3210卷10第矩7期物理教师PHYSIGSTEACHERVl。】.31No.7

5、(2010)例5.在电学实验中,遇到断路时,常用电压表来检测.例6.如图6所示的电路中,电源电压为6V,当开关S某学生连接了如图5所示的电路,闭合开关S后,发现灯不闭合后,只有~只灯泡发光,且电压表V的示数为6V,产亮.为检查电路故障,他用电压表进行测量.结果是=,生这一现象的原因可能是3V,UO,U=0,=3V,则此电路的故障可能是(A)灯L】处短路.(B)灯L,处短路.(A)开关S接触不良.(B)小灯泡灯丝断了.(C)灯Ll处断路.(D)灯L,处断路.(C)d、间出现断路.(D)e、厂问出现断路.分析:先观察电路的连接方式为串联,电压表测L1两分析:观察电路,灯泡和

6、定值电阻串联,闭合开关S后,端电压.只有一只灯泡发光,说明电路中有电流,不可能发发现灯不亮,说明发生断路故障.用电压表测量时,表与被生断路故障,只能是短路.电压表V的示数为6V与电源测元件并联,相当于在被测元件旁又使电流有了一条路径,.电压相等,说明电压表的两个接线柱与电源两极直接相连若被测元件通路,由于电压表电阻很大,等效于开路.,对电故灯处短路.选项(B)正确.路无影响,其示数为零;若被测元件断路,电流不能从元件例7.如图7所示,当开关S通过,只能从电压表通过,因EgE,~电阻很大,这个电流闭合时,发现电流表指针偏转,电qE3,,灯泡不亮,但电压表有示数,且近似等于

7、电源电压.本压表指针不动.该电路的故障可题中电压表测得U=3V,说明电源可提供3V电压;6能是0,O,说明n、d两点与电源两极相连的电路某处断(A)灯L1的接线短路.萌开,U3V,说明故障在d、e两点之间且为断路.选项(B)灯L2的接线短路.图7(C)正确.(C)灯L1的灯丝断了.(D)灯L2的灯丝断了.分析:先观察电路,灯Ll和L2串联,电流表测电路中电流,电压表测LJ两端电压.当开关S闭合时,发现电流表指针偏转,说明电路中有电流,不可能发生断路,只能是发生了短路.电压表指针不动,说明Ll两端无电压,灯L】的接线短路.选项(A)正确.图

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