让孩子在赏识中成长.doc

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1、让孩子在赏识中成长许家沟乡下庄中心小学崔艳参加工作以来，一直担任高年级的教学工作，去年接手一年级，一个人包班，语文、数学、音乐、美术、体育所有科目都包在我身上，课间都是和孩子们在一起，给他们批改作业，全班四五十个孩子，除了讲课一节课下来，只能一半，下课还得抓住这宝贵的十分钟，有了这种亲身经历，让我真正的体会到了，低年级教师的辛苦！开学一个月了，我都不能适应，看到满教室的小脑袋滚来滚去；一张张小嘴合了又张，张了又合；一双双小手忙碌地摆弄着自己喜欢的东西；我真是不知如何是好。急上来不是发火就是批评，心情越来越糟，嗓门也越来越小。今天这一节是数学复习课，我把练习题写在了黑板上，并向学生说明要求及注

2、意事项。同时还告诉学生，要细心做题，老师巡回检查，看谁做得好，做得认真。大部分学生开始行动了，个别学生在老师的催促下也已开始行动，我便在教室巡回检查。与以前不同的是，看到学生出错的问题我改变了以前的态度：不是大发雷霆（你上课不注意听，看看你都做错了），而是静下心来耐心给他们辅导。有的学生不会，我就耐心给他说；有的学生字写不好，我手把手教他；每到一位学生跟前，我都想方设法去发现他的优点、闪光点，并不适时机地加以鼓励、表扬。令我没有想到的是奇迹发生了。我发现得到老师表扬的学生，他们的表现越来越好：他坐的越来越端了，他的题做得越来越细心了，他的字写得越来越工整了……课后，我陷入了深深的思考之中。对

3、我一个月来的教学态度、教学方法……进行了认真反思。通过反思，使自己的心灵得到了一次净化。没有爱的教育是失败的教育，同样，没有赏识的教育也是不成功的教育。每个人都需要得到别人的赏识，我们成年人同样需要别人的鼓励、赞美和赏识，更何况六、七岁的孩子呢？因此，今后的教学中我一定会改变以前的教育态度，对学生多一些鼓励少一点批评；放大我们的眼睛，带着一颗爱心去观察、去思考，去发现每个孩子的长处，去赏识每个孩子，用赏识促成自信，由自信引导他们走向成功。让孩子在赏识中健康、快乐地成长！