“校园是我家,维护靠大家”队会.doc

“校园是我家,维护靠大家”队会.doc

ID:53450505

大小:33.50 KB

页数:4页

时间:2020-04-03

“校园是我家,维护靠大家”队会.doc_第1页
“校园是我家,维护靠大家”队会.doc_第2页
“校园是我家,维护靠大家”队会.doc_第3页
“校园是我家,维护靠大家”队会.doc_第4页
资源描述:

《“校园是我家,维护靠大家”队会.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、“校园是我家,维护靠大家”主题队会四年级二班一、活动目标:1、了解感受校园环境和文化,激发学生热爱学校的自豪感和爱护校园的责任感。2、培养学生自主活动能力和合作探究能力。二、活动设计构思:本次主题活动充分利用我们的校园文化及校园特色,让学生在看看、听听、说说、唱唱中接受一次生动形象的“爱校园”教育。提前布置,分头行动,人人参与,并以台词串联,把多种表现形式巧妙地连在一起,使整个活动连贯、自然。三、活动内容程序:(一)中队长(甲)上场,组织队员,宣布活动开始。1、报告人数:“各小队注意,现在清点本组队员,报告人数。”(中队长接受报告后,向辅导员老师报告、请示)2、出中

2、队旗:“全体起立,出中队旗,敬礼!”3、唱中国少年先锋队队歌——4、宣布本次队会主题。(主持人乙上)甲乙:四(2)中队“校园是我家,维护靠大家”主题队会现在开始。(二)主体串联甲:同学们,“家”是什么?4(家是爸妈养育我们的地方,家是有长辈有孩子的地方,家是温馨的港湾,家是我们健康成长的地方——)甲:是的,每个人都有自己的家。想一想,我们第四小学有近一百名培养我们的老师,有一千多名求学成长的学生。乙:我们共同生活在占地平方米的“四小”这块沃土上。甲:这里拥有科学的教育设施乙:这里拥有一支优秀的教师队伍甲:我们学校领导决策有方,不惜代价,为我们创设了优越的条件,优美的

3、环境。乙:这里是我们大家共同学习,共享快乐的家园甲:我们在这样的家中学习,你最喜爱的是什么呢?(学生自主发言)甲:是啊,碧绿的草坪,干净的走廊,洁净的墙壁,艳丽的花朵……哪一样的美不是我们渴望拥有的呢?瞧瞧下面这组同学,他们玩得多开心!(拍手游戏)乙:是啊!四小,是我们大家共同的家,我们衷心希望她(齐):健康,美好!甲:可是,我们校园中却有少数的同学很随意地就破坏了那和谐美丽的环境。同学们,回想一下,在我们的学校生活中,你见过哪些不文明的行为习惯吗?(同学自由发言)乙:同学们,听了上面的介绍,你们说说看,4自己有哪些不良的行为呢?(动员学生作自我剖析)甲:同学们讲得

4、很真诚,学校也是公共场所,要靠我们大家一起来爱护。比如说,你扔一张纸,他吐一口痰,这么多学生,学校不就成垃圾场了吗?那我们还怎么舒适地在这里学习生活呢?所以,同学们,一定要把学校当作自己的家一样爱护。下面请大家欣赏一组同学准备的“三句半”。乙:作为学校大家庭的一员,我们都怎样做才能使这个“家”变得更温馨呢?请同学们下去每人写一份“校园维护协议”(甲方:校园,乙方:你自己)我们将以班装订成册。(三)总结结束甲:下面,我们的学生代表刘莹同学还准备了一个发言,大家欢迎!乙:相关我们活动的主题,再听班长刘泰同学的发言,大家欢迎!甲:上面刘莹同学和班长的发言,大家听懂了吗?让

5、我们齐心协力,爱护四小,听从老师的教导,为我中队的荣誉,为我们自己的健康成长,请铭记:(呼号:班训)乙:下面欢迎辅导员老师讲话!甲:同学们,让我们携起手来共同营造文明、整洁、优雅的校园环境乙:让我们的学校更加和谐美丽!甲:全体起立!退中队旗!敬礼!齐:“学校是我家,维护靠大家”主题队会到此结束!让我们荡起双桨,乘风破浪!(歌声起——让我们荡起双桨)4班主任总结发言:的确,人们都说“学校是社会上最文明的地方,是一方净土”。对于我们学生而言,学校犹如我们的家。我们在一起学习生活的时间可能远远超过了我们自己的那个小家,所以我们有必要担当起维护家的责任。校园处处皆小事,但小

6、事却能反映大问题。改正不良行为,不能只是靠老师和学校的检查强制,同学们应该自觉提高爱护学校的意识。用实际行动爱护我们校园的环境。让我们从我做起,从自己身边做起,从日常点滴做起。只有这样才会让我们学校这棵大树枝繁叶茂,花果飘香。这就是今天队会的主题——(齐)学校是我家,维护靠大家。最后老师送你们一份礼物,这份礼物呢也是老师在征集同学们的建议后制定的。八荣八耻以好好学习为荣,以荒度时光为耻;以尊敬师长为荣,以打架骂人为耻;以积极思考为荣,以拖拉作业为耻;以诚实守信为荣,以言行粗陋为耻;以遵守纪律为荣,以迟到早退为耻;以生活俭朴为荣,以攀比浪费为耻;以劳动积极为荣,以不讲

7、卫生为耻;以助人为乐为荣,以损人利己为耻。同学们,请用你的实际行动兑现你心中的“八荣八耻”,老师相信你们!!(谢谢老师)4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。