现代教育技术与中学历史教学的有效整合

现代教育技术与中学历史教学的有效整合

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1、现代教育技术与中学历史教学的有效整合柳晓萍(长安大学附中,陕西西安710064)摘要:现代教育技术是信息革命在学校的具体体现有机地统一起来,使学生在教学过程中达到精神的集中与愉现代教育技术在中学历史课堂中运用可以优化历史教学过悦并存的境界,从而加速对情景的感知和理解。程;扩展历史学习,发挥学生主体性;促进学生知识迁移,提高现代教育技术的应用改变了传统的教学方法和组织形教学质量和效益。但现阶段现代教育技术的恰当运用.还需准式,使传统班级教学方法发展为小组教学、个别教学、网络教确定位.走出认识误区。学等多种形式。多媒体教学使课堂教学的时间和空间概念发

2、关键词:现代教育技术中学历史教学整合生了根本的变化,由此带来教学方法和手段的改变。如仿真模拟,即让计算机仿真模拟历史现象,虚拟创设历史教学情境现代教育技术走进学校,走进课堂,为传统的课堂教学带等;个别指导,即让计算机来代替教师的部分工作,根据学生来一场深刻的变革。把现代教育技术的运用作为中学教育改的提问进行针对性辅导。这是传统教学和手段很难或不可能革的切人点和突破口已经成为有识之士的共识。相对于传统实现的。教学手段,现代教育技术在历史课堂中的运用,有其无法比拟2.运用现代教育技术扩展历史学习,发挥学生主体性的优势。但是,在现阶段现代教育技术的应用

3、还存在着不少有运用现代教育技术还能把历史学习与计算机网络化教学待解决的问题,严重制约着现代教育技术在历史课堂教学中结合起来,打破传统教学在时间和空间上所受的限制,不仅可的运用。如何走出误区,准确定位,发挥多媒体教学手段在课以拓展教师和学生的视野,培养学生创造性思维,而且可以提堂教学中应有的作用,是历史教师应该关注、思考和解决的当高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。可以说,通过计务之急。算机网络进行学习和教学是实现传统学科与现代教育技术整一、利用现代教育技术推动历史教学改革合的最佳途径。例如:学生通过课本和教师推荐的历史学习网中学历史丰富多彩

4、的内涵使它在运用现代教育技术方面站搜集许多史料,有的还下载有关图片、文字,并按主题分类尤为迫切,也更具优势。制作手抄报和展板,或举办演讲比赛、辩论会等。学习兴趣空1.运用现代教育技术优化历史教学过程前高涨。现代教育技术,特别是多媒体技术的运用,具有声画并现代教育技术不仅能优化教学过程、提高教学效率,而且茂、视听结合、动静相宜、感染力强等媒体表现功能。利用现代能激发学生学习的自主性和能动性,激活学生的创造性思维。教育技术的这一特点,可以再现或创设教学所需情境。如人物以多媒体计算机和网络技术为主的现代教育技术对于教育、形象、各种场景、自然风貌、战斗场

5、面、艺术意境等。它有利于教学过程来说,是用来创设情境、进行协作学习和会话交流等把学生的智力因素和非智力因素、有意识心理和无意识心理学习资源的最好工具,教师不再是学生的惟一或主要信息来讨该预案的操作可行性,在讨论过程中尽量以引导为主。除了生被动地学习,学习的能动性没有发挥出来,就会使学生提涉及安全操作问题外,不直接指出学生的问题不起兴趣,课程教学的目的也就无法达到;第二,教师如果不第四步:执行。重视授课方法的运用,课堂学习氛围较差,上课只介绍专业本步骤由学生进行实际的操作。根据中职生的特点,我特内容,只注意专业能力的培养,不注意学习能力的提高,那么

6、别关注学生在操作过程的每个动作。中职学生往往比较冲动课程教学就会缺少后续学习的动力性;第三,教师如果只按和贪玩,对危险的认识不高,这就需要教师在学生操作过程中照书本的内容授课,不会根据课程的能力目标重组书本内有高度的警觉性,一旦发现安全隐患马上制止,而在其他操作容,那么就会达不到培养目标,课程教学要求也不能满足。因过程中出现的困难则可以由学生自行想办法解决,实在解决此,教师若要在实训课教学中避免发生上述情况,就应当适不了的问题则先讲解让学生试,不行再示范,再让学生操作。当运用行为导向教学模式的教学理念进行教学实践,从而提我还将出现的问题记录下来,

7、以便在评估环节中与学生讲解。高教学效果。第五步:检查。行为导向教学法在实施过程中需要注意以下几点。学生按照预案中检查的要求进行,每完成一步.对自己的1.要确立总目标和子目标。教师根据教学大纲的要求确操作确认是否有效,并对操作过程进行分析,确保安全操作与定本课程的总体目标和各子目标,明确公布并在实训与考核规范操作,记录操作过程,完成“发动机检修实训报告”。特别中严格执行,发现问题,及时解决。·是在对操作过程出现的问题与遇到的困难是如何解决的.要2.要明确分工。(1)学生实训工位要分工明确;(2)教师要记录下来。并对量缸的步骤、数据、计算进行核算,得

8、出结论。分工明确。第六步:评估。3.要培养学生良好的工作习惯。要按照正规汽车维修店对完成整个项目的过程情况及结果、测试方法、测试数据的要

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