现代教育技术在高等医学教育改革中的地位和作用

现代教育技术在高等医学教育改革中的地位和作用

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1、·418·中华医学教育杂志2010年6月第3O卷第3期ChinJMedEdu,June2010,Vo1.30,No.3·教育技术·现代教育技术在高等医学教育改革中的地位和作用雷娟薛声能周淑娴罗颖嘉吴毅梅严励江山平张世能【摘要】传统的教学方法不能满足21世纪对医学人才的要求,现代教育技术理论指导下的高等医学教育改革势在必行。本文分析了传统医学教育中存在的问题,介绍了现代教育技术的优势并坦言其不足,认为将传统教学、教师个人特色和多媒体教学结合起来,实现优势互补,才能真正提高教学效果。【关键词】现代教育技术;高等医学教育;教育改革Statusandrolesofmoder

2、neducationaltechnologyinthereformofhighermedicaleducationLEIJuan,XUESheng—neng,ZHOUShu—xian,LUO凡g-jia,Yi—mei,YANLi,JIANGShan-ping,ZHANGShi—neng.DepartmentofInternalMedicine,TheSecondAfiliatedHospital,SUNYat—selzUnbars,Guangzhou510120,China【Abstract】Traditionalteachingmethodscouldnotmee

3、ttheneedsfortrainingthemedicaltalentsf0r21stcentury.Thereformofhighermedicaleducationwiththeassistantofmodemeducationaltechnologyisimperative.Modemeducationaltechnologyhasunparalleledadvantages,butithasowninsufficienty.Combiningtheadvantagesoftraditionalteaching,teachers’personalcharac

4、teristicsandmultimediateach—ing,istherightwaytoimprovetheefectivenessofteaching.【Keywords】Modemeducational、technology;Highermedicaleducation;Educationreform21世纪的竞争是经济实力的竞争、科学技术的竞争,归策,无法运用所学知识解决实际问题。根结底是人才的竞争,而人才的培养取决于教育。新形势1.2临床教学资源紧缺下的医学人才不仅要能够救死扶伤,还必须具有较强的创临床医学是~门实践性很强的学科,非常重视动手能新能力和

5、创新意识,较好的信息获取、分析和加工能力,以力的培养,临床病例是临床教学的重要资源。近年来,随着及较好的人际关系与合作精神。从高等医学教育的现状社会的进步和舆论的影响,病人的法律意识和自我保护意来看,医学生距离上述的要求相距甚远。这种状况与我们识不断加强,加之高等医学院校的扩招,病例不足已经成为在传统教育技术理论指导下采用落后的“填鸭式”教学和应临床教学面临的主要问题。有时带教教师为了避免出现一试教育有关。19世纪末开始的现代信息技术,特别是计算些不必要的医疗纠纷,在见习和实习过程中只能让医学生机和计算机网络在医学教育中的应用,对传统医学教育产“眼看手勿动”,严重影

6、响了临床教学效果,也不利于医学人生了猛烈的冲击,现代教育技术理论指导下的高等医学教才的培养和教育。育改革势在必行。1.3传统教学模式不利于合作型和探索型人才的培养1传统医学教育中存在的问题采用传统的教学方法,学生只需要独立和被动地接受1.1教学方法落后,教学效果欠佳教师课堂传授的知识,不需要过多的思考,同学之间也不需传统的教学模式以教师为中心,以教材为中心,以课堂要过多的交流、合作和讨论。这种方式培养出来的学生过于为中心。教师在讲台上面讲,学生在讲台下砸听,由教师提迷信书本知识,容易成为典型的“书呆子”。他们习惯于从出问题,学生举手回答,或是学生遇到难题时下课找教师

7、提教师那里获得现成的答案,缺乏大胆创新、勇于探索的精神,问。这种教学模式强调的是教师的“教”,而学生只能被动更不善于与他人合作共同探讨和解决问题。地接受教师给予的信息,没有自主选择的权利。学生对知2现代教育技术的优势识的掌握也基本停留在对关键点的记忆上,有的甚至只是现代教育技术以现代教育理论、学习理论为指导,注重字面上的理解。当学生面对具体病人时,常常显得束手无计算机为核心的信息技术在教育教学领域中的应用,是当前教育教学改革的突破口。现代教育技术在教育领域的全DOI:10.3760/ema.j.issn.1673-677X.2010.03.039面应用,必将导致

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