教师工作经验总结.doc

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1、数学教学工作经验本人自毕业以来一直担任初中两个班级的数学教学工作，其中有苦也有乐，有成功也有失败，酸咸苦辣甜的滋味也都尝过，现将工作中的一些经验、一些体会总结出来，与同行共飨，不足之处敬请批评指正。一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。通过各种渠道了解全国各地的教育差异及最新的教育理念和方法。坚持每周学习《课程标准》的学习，认真做好笔记，不断融入教学当中，进行理论联系实际的教学，提高自我能力。二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建

2、了和谐师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极辅导差生，重视差生，培养优等生，兼顾中等生，使其共同进步发展，将学生的共同发展作为教学活动的目的和重要落脚点，使用恰当方法使学生的自主学习的到了培养和发挥，收到了良好的效果。三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。十几年以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大“自主探究、合作学习型课堂”改革力度，取得了明显效果，具体表现在：发挥教师为主导的作用，重视学生的主

3、体地位，注重学生个性的发展，培养学生思维能力及动手实践能力。1、备课深入细致。平时研究《课程标准》与教材相结合，上网查阅各种相关的参考资料、辅助理解教材，准确把握重难点，关键点，同时自己编写教案，制作教学课件，认真研究教学流程，精心选题，做到经典，有层次，有梯度。2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，上课25分钟结束新课讲授，然后分组练习，讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，在教中抓住重点，突破难点，坚持学生为主体，教师为主导3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经

4、常在一起讨论教学问题。经常听取部分参加县优质课教师上的优质课，受益匪浅。师生的和谐，学生的主体，教师的主导，学生在实践操作中，轻松愉快的掌握了重点，突破了难点，掌握了课堂内容。4、在作业批改上，积极探索作业改革，近期准备实行“分层面批”的作业改革，这样既把老师从繁重的批改作业中解放出来，又能及时发现错误，便于学生更改，及时了解学生的学习进程和心理动态。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。四、教学业绩自参加工作以来，所担任的两个班的成绩较好，且及格生的成绩比较突出。由于近几年来实行新的课堂教学方法，学生的自主学习意识，合作意识比以

5、前都有很大提高。自主学习能力也大大增强，学生学习的积极性也大为提高！五、工作中存在的问题1、《课程标准》与教材不能很好的有机结合。2、教学方法不能很好地吸引学生学习，对学生的引导、启发不够。3、理论与实践没有很好的结合，对学生的学习，没有理论性的指导4、差生没有抓落实，认为自己已经做好的非常好了，学生应该学得也不错了，导致教学中无的放矢。六、今后努力的方向1、加强学习，提高新的教育教学观念。2、学习新课标，钻研教材和大纲，把握重点和难点3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和管理模式。4、加强培优辅差的力度。5、加强教学反思，加大教学

6、精力的投入。数学教学工作经验东都初级中学张荣剑