怎样培养学生学习英语的兴趣1.doc

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1、怎样培养初中学生学习英语的兴趣摘要：兴趣是最好的老师。要想让学生爱学英语，学好英语，提高成绩，关键要在提高学习兴趣上下功夫。实践证明，学生对所学内容越感兴趣，他们的学习主动性和积极性就越高。因此，教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣,以获取更佳的教学效果。许多学牛-对学英语有了持续的兴趣和爱好，表现出极大的积极性和自信心，能积极参与，相互合作，形成了良好的学习氛围，体验到了成功的喜悦与斥趣。关键词：兴趣游戏学习主动性积极性课堂情境评价语言我们都知道，兴趣是最好的老师，在英语学习中尤其如此。我从事英语教学许多年了，从我的教学中了解到许多学生认为学好英语是一件难

2、事，是因为他们缺乏听说英语的语言环境，缺少课后英语交流的机会。随着所学词汇量的增多，所学语言功能结构的复杂，他们的学习积极性却与之成了反比，在不断地减少，英语成绩也随之下降。所以，我认为要想让学生爱学英语，学好英语，提高成绩,关键要在提高学习兴趣上下功夫。实践证明，学生对所学内容越感兴趣，他们获得的知识就越多，他们的成绩就越好。因此，教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣，以获取更佳的教学效果。我从自己的教学实践中得出了以下儿个方面的体会。一、利用游戏，活跃教学，激发学习兴趣每天的freetalk及学唱英文歌曲对活跃气氛、巩固已学到的内容，激发学生的求知欲起着

3、积极作用。例如，在学习“Whereis_?”时，利用歌曲“WhereisJenny?”，生动活泼的音乐消除了课堂教学单一、枯燥引起的疲惫感而兴致盎然地投入到学习中去。游戏是激发、保持学生兴趣的有效手段。我们可以根据课堂实际，设计各种游戏，激发和保持学生的学习兴趣。游戏、活动符合学生的认知结构与心理特点。教师在课堂上穿插游戏、活动能使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得牛动有趣。二、运用直观形象的教学资源，建立学生的学习兴趣在课堂内外，教学资源是多种多样的，只要你善于挖掘和采用。我在教学中经常运用最直观的教具实物，特别是教Schoolthings,food,f

4、ruit,clothes等内容，学生对实物感兴趣，注意力集中，能更牢固地记忆词汇和掌握句型。例如在讲fruit这个话题时，我就经常带着实物进课堂，学生都争着表现，课堂教学效果显著。其次是卡片、图片，包括教学挂图和老师画的简笔画，还有许多是让学生在课前自己画的，他们很怎意做，并且会先预习课文内容，对于做得好的学生还要加于表扬。在课堂上展示和描述自己的作品时，他们的兴致特别高。三、创设形象逼真的课堂情境，提高学生的学习兴趣新课标提倡“任务型”教学模式，因而我们在课堂上会进行许多任务型活动。我会在课堂上给学牛创设贴近牛活实际的、形象逼真的课堂情境，学牛们就会很快地进入

5、角色，小组成员的合作也很愉快，多数学生都会把每一次任务完成得很好。例如，我们在学习Seethedoctor,Askandshowtheway,Goshopping等教学内容时，我们的教室就变成了几家诊所、几条街道、几家商店和超市，学生们不自觉地进入情景，认真的医生、售货员，难受的病人，挑剔的顾客随处可见。受到大家浓厚兴趣的感染，一些平时基础差点的同学也赶快加入其中。这样，所教的目标语言就在这种情景会话中掌握了。四、采用鼓励性的评价语言，增强学生的学习兴趣教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒与鼓舞。在教学中，我一直坚信，每个学生都是有潜力的，只要善于引

6、导。在课堂上，在作业批改中,我针对不同的学牛和不同的答案给予适当的鼓励的评价。特别对那些潜能牛在他们的心中本身就有学习障碍，以至他们在课上不敢张口，对于这种学生我会用赏识的语言让他们觉得“我能行”，从而克服对学习英语的心理障碍，慢慢地对英语产生兴趣。记得我曾接手一个七年级女生，开学两个星期来我一直注意她，因为她很特别，上课不讲话，不回答问题，不看老师，不参与会话。有一次，我提了个简单的问题让她回答，她吃惊地看着我，愣了一会才慢慢站起来。我笑着鼓励她“Haveatry,试一试。”为了让她听懂，我中英文一起说，那一次她居然答对了，我很高兴地说“Verygood,很好

7、”。同学们哄堂大笑，她红着脸坐下。接下来的两次课她开始看着老师讲课，我又喊她与我做了一个对话，同样给予她鼓励。三天后在走廊上她轻声对我说：“老师，你真好「后来她变了，课堂上开始与伙伴合作，同学们也不嘲笑她了。直到中考，她考出了让老师和自己满意的成绩。这样的例子还很多，鼓励和赏识能让学生克服自卑，增强自信，从而对学习产生兴趣。五、满足学生的需要，以此激发学生自主学习的兴趣兴趣来源于认识和需要，教学中教师既要使学牛认识到学习英语的重要性，乂要尽可能地满足学生的需要，使学生产生学好英语的强烈愿望，增强学习英语的内驱力。教师在教学中应充分发扬民主，建立平等、和谐的师生关

8、系，尽量缩小师生间的心理