教学活动《跳跳羊》听课反思.doc

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1、教学活动《跳跳羊》听课反思教学活动《跳跳羊》听反思大班语言活动《跳跳羊》是一个很有趣，又积极、乐观的活动。在这个活动中，环节设计有渐进性；故事情节具有连贯性；问题的设计具有巧妙性；动画的剪辑具有技术性。从一个有趣的故事引申出积极乐观的人生态度。这些极为常态的我就不多说了，许多优秀的教师都具备这些能力，许多方面都是值得我学习的。在这里，我想着重地说一下我对动画教学的看法。在本次培训活动中，我们也讨论了动画教学在教学活动中的运用，有哪些优劣。许多教师都说在她们幼儿园，动画教学并未普及，见得很少，所以觉得很新颖。是的，没错，我所在的幼儿园也才刚起步。在本学期新教师展示上，新教师候老师在

2、小班教学活动中，釆用了动画教学，让大家眼前i亮。她的活动效果很好，画面生动、形象，又由于幼儿对动画的形式很感兴趣，在观看动画的过程中，幼儿能很专注的去看，还会针对动画内容，发表自己的看法和意见。教师引导起很方便，只要及时抓住问题点，更容易达成目标。在她的这个活动中稍微有一个小问题，就是动画太过形象逼真，“恐龙'啲声音也太逼真，个别胆子小的幼儿非常害怕。听完百花艺术幼儿园的动画艺术教学活动后，引起了我的深思：动画教学在幼儿教学活动中有很多好处，但也有一些难题。首先在选材上就耍非常注意，教师耍仔细的进行筛选,选取适合幼儿并且有意义的动画作为教学材料，经过细心、深入的钻研材料后，选取最

3、适合的片段进行教学，在动画的制作和剪辑上也要花一定的功夫，把不利于幼儿身心发展的部分剪切掉，以免对幼儿造成负面影响。这次培训中的观摩活动给了我们很多灵感，也让我们眼前变得明朗起。