评好课学习心得体会.doc

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1、评好课学习心得体会看完陈大伟教授的“观课议课的常规知识”使我这个上班6年的教师茅塞顿开，从屮受益匪浅。观课就是让我们进一步去读懂课堂，进一步读懂课堂。观实际上也就是观察，“夫所以谓之观物者，非以目观之也；非观Z以目，而观Z以心也；非观Z以心，而观Z以理也。”第一。“观”适应了课堂教学形式的变化，今天的课堂，以学生为主，过去我们听课把li光把声音都用到听老师，把耳朵用在听老师的声音上去，那么今天的课实际上我们要去观察学生，第二，过去的课堂主要是以讲授为主要方式，而今天的课堂呢会有多种学习活动。比如说，小组

2、讨论，，课堂上的声音就算我们听声音，声音也在发生变化。过去可能课堂上会有声音,现在我们提倡课堂上需要有声音，但有些时候需要沉思默想,需要思考。过去声音传递的通道可以说比较单一，就是老师讲学生听，学生冋答老师听，现在会出现多声道的，比如说分小组讨论，有那么多小组，各H都在说着各白的话，你坐在教室后边听，基木上没办法胜任这个观察和研究课堂教学的任务。评课，实际上不是对课下结论的评，而是对课堂教学形成个人理解的评，评好课就是去形成更合理的、更科学、更有效的个人对课堂的认识和见解。下结论的评课，和相互交流、相互

3、分李的议课到底有什么区别？第一，尊重教学的多样性，实际上教学情况是很复杂的，不是你就能够认识透的。第二，我们要学会接纳他人的处境，理解他人的追求，比如说这个老师他想用这种方法激发其学生向上的积极心。第三，我们要学会敞开心扉交流。第四，更重要的是什么呢？评课可以说是血向过去下结论，而议课呢？我们是瓯向未來想着如何去创造，这就是我们说什么是议课。什么是观课议课呢？观课议课有这样的界定，观课议课是参与者相互提供教学信心，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课

4、堂教学、促进教师专业发展的一-种教师研修活动。首先，我们把它定位于研修活动，这就有一个问题，什么叫研？研是研究。研究就是用利用思想和行动结合起来的力量让自己的教冇生活变得舒适和美好。什么是研究？我要对我的教冇教学实践进行研究，要去琢磨、要去发现，我要把研究琢磨发现的东西用来改变白己的教育教学时间，让自己的教冇教学水平、教冇教学效果更好，这就是解决教冇教学实践的问题。研修结合起来那就要解决两个问题：第一，通过观课议课，让我们的课堂教学更理想，通过观课议课，让我们白身得到发展。这就有了一个目标，观课议课的目

5、标，第一是学生，我们通过观课提高教学质最，能够让班上的学生更加幸福的成长。第二种就是改善教师的课堂生活，让教师在课堂上能够享受幸福的生活，这就是我们说观课议课的H标。评好课学习心得体会（2）:听评课是学校经常开展的教研内容之一，每位教师都常常听课、评课，听课评课是一种行Z有效地研究课堂教学的重要方法和手段，是教师专业成长的重要途径。只有掌握听课的技能和技巧，才能有助于提高教师的教学水平，也有助于教师自身进行课堂教学反思，不断向专业化稈度和专家型教师的方向迈进。在学习Z前，虽然工作了好儿年，也听了很多的课

6、，但一说到评课还真说不出一二来，总觉得好，但就不知道到底好在哪里，应该从哪些地方去说、去评，别人让我说课的时候，我总是不好意思的说自己是來学习的，其实自己是评不好课。经过一个多月的网上在线培训，感觉入门了，基木掌握了听课的一些要领。一、听课和上课一样，要从课前开始准备。听课Z前，要先了解听课的课题，教学的目标、重难点、教学设计过程，从而对教学活动屮的每一个教学环节的设计做到心屮有数，并问问1=15：如果是我，会怎么设计教学?根据课堂实际情况思考这样设计的意图和效果，如此以便听课Z时能做到有的放矢。二、听

7、课要认真，要做到一听、二看、三记、四想。听就是听授课教师的教学过程，听授课教师的教学语言，听听课学生的发言。看就是看教师的主导作用发挥得如何，看学生的主体作用发挥得如何。记就是记录听课时听到的、看到的、想到的主要内容。想就是听课者在课堂上不仅要边听、边看，还要边想。听课必须木着向别人学习的态度，进入课堂后就要白觉遵守课堂纪律，要求学生做到的，听课者必须做到。保持注意力的高度集中，全身心地投入。做到认真听、仔细看、重点记、多思考，不能漫不经心，不能东张西望，不能思想开小差，不能随意说话议论，不能干扰学生学

8、习，不能干扰老师上课，更不能迟到、早退、衣冠不敕或抽烟、喝水等。三、评课要抓住主干，敢说真话。首先评课应从以下几个方面去评课：1、教学目标;2、教材处理；3、教学程序；4、教学方法和教学手段；5、教学基木功。其次对授课老师的优点要肯定，而且还要虚心学习，对授课教师的不足也要实事求是地讲出来，和大家探讨，只有这样才能共同提高。评课既是一门科学，也是一门艺术，怎样评价教师的一堂课，在培训过程屮做了很好的冋答，给我们提供了多种多样的研究方法。我们