s管理观的理论模型及其应用研究

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1、学科门类:管理学一级学科名称:工商管理二级学科名称:企业管理研究方向:文化产业管理研究生:邓家萍指导教师:吴声怡教授完成时间:二0—0年四月ofSmanagementtheoreticsDisciplineclass:ManagementSciencesPrimarydisciplinename:BusinessManagementSecondarydisciplinename:CorporationManagementMajor:CulturalIndustryManagementCandidate:JiapingDengAdivisor:Pr

2、of.ShengyiWuDate:April12.2010独创性声明本人声明,所呈交的学位(毕业)论文,是本人在指导教师的指导下独立完成的研究成果,并且是自己撰写的。尽我所知,除了文中作了标注和致谢中已作了答谢的地方外,论文中不包含其他人发表或撰写过的研究成果。与我一同对本研究做出贡献的同志,都在论文中作了明确的说明并表示了谢意,如被查有侵犯他人知识产权的行为,由本人承担应有的责任。学位(毕业)论文作者亲笔签名:殳陇揖l。论文使用授权的说明日期:加、易、fo本人完全了解福建农林大学有关保留、使用学位(毕业)论文的规定,即学校有权送交论文的复印件,

3、允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。学位(毕业)论文指导教师亲笔签名保密,在年后解密可适用本授权书。口不保密,本论文属于不保密。口日期:枷.b.(口日期妒卜b.1.3研究现状述评⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:..21.4研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41.5技术路线⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42概念、假设与相关理论分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62.i基本概念分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..62.I.1管理与管理观概

4、念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62.1.2管理模式概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.72.2人性假设与管理理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..72.2.1人性的内涵及其评价标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯72.2。2人性假设在管理学中的地位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.92.2.3东西方人性假设及其管理思想之比较分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.92.3关于管理模式的研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯132.3.1国外管理模式研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.132.3.2国内管理模式研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯.143。自在人”假设与S管理观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..183.1S“自在人”假设:S管理观的理论假说⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯183.1.1“自在人”的概念内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.183.1.2“自在人”的群体特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.193.1.3“自在人”假设的适用范围⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2l3.I.4“自在人”假设的解读:马斯洛人本哲学的视角⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯223.2S管理观的三大理论基石⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.233.2.1马克思主义人性论.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.23福

6、建农林大学硕士学位论文3.2.2中国传统管理文化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..243.2.3企业文化管理理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..263.3S管理观的两大核心思想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.263.4S管理观的三大理论原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.273.4.1管理和伦理的对立统一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.283.4.2科学性与艺术性的对立统一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯283.4.3刚性管理与柔性管理的对立统一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..293.5S管理观的文化解读⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..2

7、93.5.1世界文化格局下的“S管理观”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..293.5.2中国文化蕴育下的“S管理观”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..3l4s管理观理论模型的构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.334.1理论模型构建的前提⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.334.1.1“自在人”假设下的管理预期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.334.1.2管理的主要矛盾:人的自在发展与组织发展的矛盾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.334.2理论模型的核心要素及其作用机理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.344.2.1人⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.344.2.2组

8、织⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..344.2.3社会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..354.2.4人、组织、社会

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