依据课程标准评价生物教科书课后习题_以人教版_细胞的能量供应和利用_为例

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1、●课程与教学教育测量与依据课程标准评价生物教科书课后习题评价———以人教版“细胞的能量供应和利用”为例周英杰邹自淼【摘要】在生物教科书的使用过程中，课后习题常被教师用来检查学生对学科知识和技能的掌握程度。课程标准是教学的基本依据，它对学生应该学习的生物科学基础内容给出了相应的规范与要求。因此，为了能够检验出学生的学习质量，生物教科书的课后习题要符合课程标准的基本要求。本文依据课程标准，从题型、题量、认知层次和内容四个方面对人教版生物教科书中“细胞的能量供应和利用”一章的各节习题与章后习题进行了分析，并据此提

2、出了生物教科书课后习题编写的几点建议。【关键词】课程标准；生物教科书；课后习题；人教版【中图分类号】G423.3【文献标识码】A【文章编号】1674-1536（2011）07-0035-05教科书的作业系统具有认知发展、技能实践和应用基本的实验和探究方法；“探讨”属于情感性目[1]检测评价反馈等功能。因此，在生物教学实践中，标动词，指向经历水平，但“探讨其原理的应用”侧重教师常把课后习题以作业的形式布置给学生，来检于细胞呼吸原理在生产和生活中的“应用”，而“探查学生对知识与技能的理解和应用水平。通过对作讨”

3、可看作学生学习活动的一种形式。业结果进行分析，教师决定是否教学新内容。课后从课程标准中我们可以看出，“细胞的代谢”部习题如此重要，那么我们用什么作为依据对其进行分对学生的基本要求多处于“理解”层次，“光合作较为科学的评价呢？笔者认为，课程标准作为教学用”和“细胞呼吸”部分对学生的要求则在“理解”层和教科书编写的直接依据，它规定了学生的学习内次的基础上增加了“应用”层次，要求学生在理解光容及其基本要求，因此，课程标准就应该作为评价教合作用和细胞呼吸原理的基础上，能够采用一定的科书课后习题的依据。鉴于人教版高中

4、生物教材课手段来研究影响光合作用的因素，以及研讨细胞呼后习题采用分级形式，且习题题干的认知要求通常吸原理的应用。较为明确，本文将以人教版《分子与细胞》“细胞的能此外，课程标准中“分子与细胞”部分还要求学量供应和利用”一章的课后习题为例，试以课程标准生“领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及为依据对其进行分析。[2]其在科学研究过程中的应用”，“课程目标”也要求发展学生的实验及相关的科学探究能力。一、课程标准的相关要求二、全章节后习题分析高中生物课程标准关于“细胞的代谢”部分的内容标准如下：说明酶在代谢

5、中的作用；解释ATP在（一）对节后习题题量的分析能量代谢中的作用；说明细胞呼吸，探讨其原理的应节后的习题由基础题和拓展题组成。从总体上用；说明光合作用以及对它的认识过程；研究影响光来看，全章节后习题共34道，其中，基础题为24道，合作用速率的环境因素。从课程标准关于行为动词拓展题为10道。若按节来看，无论是基础题和拓展的说明来看，“说明”和“解释”属于知识性目标动词，题的数量还是二者的和之比例，各节之间的差异都二者均指向理解水平，意为“把握内在逻辑联系；与很大。（详见表1）已有知识建立联系；进行解释、推断、

6、区分和扩展”由于第1节“降低化学反应活化能的酶”分为等；“研究”也属于知识性目标动词，指向应用水平，“酶的作用和本质”和“酶的特性”两部分，前、后两部但其指向的学科内容要求学生通过探究实验来研究分的基础题和拓展题均分别为3道和2道；第4节影响光合作用速率的环境因素，侧重于学生理解和“能量之源———细胞呼吸”分为“捕获光能的色素和周英杰/湖南师范大学教育科学学院硕士生。（长沙410081）邹自淼/湖南师范大学教育科学学院硕士生。352011年7月课程与教学●教依据课程标准评价生物教科书课后习题育测量表1“细胞

7、的能量供应和利用”各节题目的数量虽说题型不是检测学生认知水平的关键因素，与节1234但是，它确实在一定程度上影响了学生思维层次的评价基础题（道）63411高度，如，选择题通常只需要学生识记或者简单分拓展题（道）4114析，不需要对课文内容进行深度的思考，而问答题则结构”和“光合作用的原理和应用”两部分，前一部分需要学生对知识进行全面的梳理和概括，并根据题的基础题和拓展题分别为3道和2道，后一部分的目要求进行一定的推理，能够较好地检验出学生的基础题和拓展题分别为8道和2道。因此，除第4高级能力。人教版在基础题

8、中采用较多的选择题，节第二部分外，各节或部分的题目数量基本相同，基这有利于学生迅速抓住课文的基本内容，突破各个础题为3～4道，拓展题为1～2道（详见表2）。知识点，但若长期这样下去，会在一定程度上减少学表2“细胞的能量供应和利用”各节（或部分）题目数量生进行复杂思维的机会，也会限制学生多种思维能节（部分）1（一）1（二）234（一）4（二）力的发展。另外，人教版的简答题更多的是对课文基础题（道）333438内容的