中职语文教育改革研究论文.doc

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1、中职语文教育改革研究论文小职语文教育改革研究论文预读：一、职业能力视阈下中职语文教育改革的意义在实际的中职教学过程中，中职学生人文素质日益缺失、中职语文教育日益边缘化的问题越来越突岀.如何结合中职语文教师的实际状况，积极的进行中职语文教育的改革，成为中职语文教育发展工作需要突破的重耍问题之一•合理、有效的开展中职语文教育，能够在一定程度上弥补中职学生人文素养的缺失，加强学生人文素质的培养•中职院校作为社会专业人才培养的摇篮，对于专业人才的索质担负着直接的责任.加强学生的人文索质培养，有利于学生综合素质的提升•其次，职业能力视

2、阈下中职语文教育改革探究，也是改变中职语文教育问题的有效途径之一.构建健全的中职语文教育改革体系，对于提升学生的精神品格，也具有重要的影响.此外，进行职业能力视阈下中职语文教育改革，也是中职语文传统教育模式的创新表现.结合中职语文教育的发展趋势，极大的促进学生综合素质的提高非常重要.二、职业能力视阈下中职语文教育改革存在的问题（一）中职语文教育的内容不能与时俱进综合中职语文教育的实际状况不难发现，中职语文教育的内容相对落后，教育内容没有得到与时俱进的更新，语文教育中对口头表达、人际交往能力及应用写作等培养目标不够明确，甚至达

3、不到中职院校的教学要求.导致部分学生对于中职语文教育的重要性意识不强，也缺乏学习的兴趣.此外，小职院校的语文考核方式，主要以卷面考试为主，忽视了学生在口语表达、应用写作以及人际交往方面能力的考察，对于学生日后走上工作岗位会产生一定的不利彫响.（二）中职院校对语文教育的重视程度较低中职院校对语文教育的重视程度较低，也是导致中职语文教育水平一直无法提高的主要原因之一.当前，部分中职院校的语文课程越开越少，除了一些文科性专业,很少有专业正常保留着语文课程.甚至有部分小职语文教师已经开始转行做专业课或者思想政治教师.屮职院校对语文教

4、育的重视程度较低,使中职学生的人文素养越来越低.（三）中职语文教育的方法相对传统中职语文教育的方法相对传统，是促使中职语文教育进行改革的直接原因之一.中职语文教育的方法相对传统,主要表现在小职语文教师仍沿用传统的填鸭式教育方法，满堂灌的知识讲解占据了大部分语文课堂的时间，学生很难发挥自身的能力，参与到语文教育活动中.久而久之，导致学生对语文教育内容失去兴趣,甚至以敷衍、应付的态度进行学习.三、职业能力视阈下中职语文教育改革的有效策略（一）中职语文教育工具性与人文性并重为了更好的促进小职语文教育改革的发展，中职语文教育工具性与

5、人文性并重的发展策略非常重要.在中职语文教育过程中，工具性与人文性是语文学科的基本性质，二者是相互依存的.在中职语文教育中，片曲的重视语文教育的工具性，语文学习就失去了灵魂,学生的人文素养很难得到提高•但是，只强调语文教育的人文性，忽略语文知识的具体运用和表达，对于学生H后的发展就会产生不利的影响.因此，结合中职语文教育的实际，强调中职语文教育工具性与人文性并重，对于促进中职语文教育改革的发展非常重要.（二）课堂教育、课外引导应双管齐下在中职语文教育过程中，重视课堂教育、课外引导应双管齐下，对于激发学生的学习兴趣及提高学生的

6、学习效率，都具有积极的现实意义.课堂教育、课外引导应双管齐下的教育模式,在创新中职语文教育模式的基础上，还能进一步提初中职语文教育的效率，使学生在有效的学习时间内，完成语文课程的学习目标，提高自身语文语言的运用能力，为其以后的工作和发展奠定坚实的基础.课堂教育、课外引导应双管齐下的教育模式，有利于中职教师及时的发展语文教育中存在的问题，并及时的进行改正•因此，其是促进中职语文教育改革的有效策略之一.（三）提初中职语文教师队伍的整体水平提初中职语文教师队伍的整体水平，是中职语文教育改革中必须考虑的一个问题•提初小职语文教师队伍

7、的整体水平，有利于中职语文教育改革工作顺利的进行下去.中职语文教师应在了解学生所学专业的基础上，激发学生学习语文知识的热情.语文教师的专业素养和教学水平,是捉高学生学习效率的一个重耍因素.提初中职语文教师队伍的整体水平，能够促使学生改变对语文学科的学习态度，对于学生深入的学习语文课程有积极的促进作用.四、根据原创论文统计数据分析，本论文结语如下综上所述，在我国社会经济发展进程的不断推进中，中职院校在专业人才培养的过程中，始终发挥着重要的作用.尤其是中职语文教育，其教学质量直接影响着中职人才的人文素养水平,而人文素质教育对于学

8、生的可持续发展能力又发挥着决定性的作用.所以，在中职语文教育日益边缘化的今天，积极的推进中职语文教育改革，是非常必要的一项工作.结合中职语文教育的实际情况，进行职业能力视阈下小职语文教育改革，是今后中职语文教育中必须面对的一个问题.