人教版品德与生活二年级下册《11 我们长大了 》教案及教学反思.doc

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1、人教版品德与生活二年级下册《11我们长大了》教案及教学反思《我们长大了》教案教学目标：1、认知目标：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，欣赏自己的优点和长处。2、能力目标：通过成长大看台这一主题的学习帮助学生回顾入学两年来的成长变化，进而总结自己的收获。3、情感目标：通过发现学生身上的细微变化，让学生为自己的成长而感到快乐，树立自信心。教学重点：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜

2、悦感。教学难点：通过发生在学生身上的细微变化，让其体会自己成长中的艰辛并感到快乐。教学准备：本班两位同学幼儿到入学后生活的一组对比照片。学生成长的小物品、成长记录袋、一棵成长进步树、多媒体课件。教学时间：一课时教学过程：一、游戏“猜猜我是谁”，揭示课题1、教师出示课件：本班两位同学出生、幼儿园及入学后学校生活进行对比的一组照片。让小朋友们猜猜照片上的人是谁？2、学生大胆猜测，揭示照片的主人后，一起议论为什么猜不着？我们长大了，引出课题《我们长大了》。过渡：从你们出生到现在，身体长高了，体重增加了。除了照片

3、，有什么物品也说明你们长大了呢？二、小时候用品展示，直观感受成长1、教师拿出学生小时候的用品。让别的同学出示自己的用品。2、看一看、比一比、试一试。让孩子们对自己小时候的小衣服、小帽子……感到惊讶，真实地感受自己长大了。%1看一看。感觉怎样了呢？%1比一比。放生了什么变化？%1试一试：为了让他们亲身感受到自己的变化，我让他们拿出儿时的小衣服、小鞋子试一试，使他们真实的感受到了自己在长大。三、从各方面感悟成长的快乐1、出示记录袋，打开看看，里面都装了什么？2、抽同学说说你在学校有了哪些进步？小结：同学们在学

4、校学会了画画、字写得越来越好、获得了很多的奖状,这些都说明我们长大了。3、那在家里你又学会了那些小本领呢？同学回答。小结：同学们在家里学会了这么多的本领，还会帮助爸爸妈妈干一些家务活，真棒！每个人都夸夸自己。从大家学会的本领里我们看到了我们长大了。4、自我展示，进一步体验成长。播放孩子课间活动课件，让孩子感受到校园生活丰富多彩。小结：小朋友们真的很优秀，取得了很大的进步。老师衷心祝贺你们，同时希望你们以后能都有更大的进步、更多的收获。四、小结明理，健康成长总结：今天老师真的非常高兴，因为我看到每个小朋友都

5、长大了！长高了，变重了，有进步了，在成长的过程中，我们有过欢乐，有过痛苦，有过烦恼，但更多的是欢欣和喜悦。让我们再一次自豪地说一声：我长大了！再说一次我长大了！齐读儿歌《别说我小》。老师祝愿小朋友们能快乐健康地成长，将来成为有用的人。现在就让我们把进步写在进步卡上，展示在教室吧！板书设计：11、我们长大了长高了变重了进步了