青岛版小学科学《火山和地震》课堂观察量表.doc

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1、《火山和地震》课堂观察量表学校年级六・1人数48授课教师学科科学课题火山和地震课型新授课观察项H课堂情况记录分析与建议课前有多少学牛准备了火山和地震的资料？41学牛参与课堂热情高，但需要老师指导。怎样准备的？（指导/独立/合作）？学牛的准备习惯怎样？大-部分学牛在教帅指导下准备，少数同学自主准备个别学困牛准备不足展示任务完成得怎样（数量/深度/正确率）？约有一半同学完成较好，正确率较高。学困牛需要教师积极引导有多少学牛倾听同学的发言？能复述或用自己的话表达同学的发言吗？约38人课堂需要多媒体介入提高学牛参与度有哪些互动、合作行为？有哪些行为直接针对H标的达成？小组讨论，合作探

2、究结论。运用多媒体给小组活动提供直观的支持。参与提问/回答的人数、时间、対象、过程、结果怎样？课前回答较少，随着学习深入，参与度提高。多嫌体支持的滚动复习效果较好，学牛.参与度人人提高。互动/合作习惯怎样？出现了怎样的情感行为？在教学屮逐步养成在合作中学牛学会运用语言交流，提高了学习热情学牛参与度课前较少课屮和结尾部分人数大大增加语言输出质量课前较少课屮课后语言输出量大