青岛版四年级数学下册观察物体优秀教案.doc

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1、青岛版四年级数学下册观察物体优秀教案观察物体观察物体教学内容：青岛版四年级数学下册第74-75页红点和绿点的内容。教学目标：1.让学生观察实物，学会辨识从不同方位（前面、侧面、上面）看到的一组正方体（3到4个）的形状和相对位置。完成从实物到视图的转化。2.通过从不同方位观察物体的形状，发展学生的空问观念，培养学生的观察力和空间想象力，学会欣赏数学美。3.通过参与动手摆一摆正方体、观察正方体，思考、归纳观察方法等活动，培养学生的合作意识和主动探索精神，体验数学与生活的联系。教学重难点：重点：学会辨识从不同方位（正面、侧面、上面）看到的一组正方体的形状和相对位置。难点：发展学生的空间观念，

2、培养学生的观察力和空间想象力。教具、学具：实物投影、课件、每人一套小正方体、任务单教学过稈：一、创设情境，提出问题1.谈话：同学们喜欢玩游戏吗？（喜欢）老师想和同学们玩个游戏，谁愿意来？找4名同学上台表演。按同学来的顺序编上1号、2号、3号、4号。游戏有游戏的规贝IJ,请大家认真听，这个游戏的名字就是听口令找位置。听清老师的指令，找准自己的位置。同学们当裁判，看谁找的又对又准。备白说一下白己的号，让上台的同学说说a己的号记住号。游戏开始，请1号同学站在4号同学的前面，2号同学站在4号同学的左面，3号同学站在4号同学的右面，1号、2号、3号同学找到位置后要大家看看他们站的位置对吗？大家为

3、找对位置的同学鼓掌。三名同学在找各白位置时，中间的同学能乱移动位置吗？（不能）为什么?4号同学在原地没动为他的表现鼓鼓掌，他做的很好。请这三位同学同时面对4号同学，他们看到的样子相同吗？为什么呢？因为他们从不同的位置观察4号同学。1号同学是从前面观察的，2号和3号是从左右面观察的，左右面我们也可称为侧面，（板书前曲和侧面）大家仔细看，观察哪一面眼睛就正对着哪一面。这节课我们一起来学习观察物体。（板书课题:观察物体）