如何看待和处理学生上课睡觉问题

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1、!!"!"年#月29日星期四教育园地癸巳年七月廿三详情请浏览“今日高邮”网站http://www.gytoday.cn点，是我们开展课题模式研究和积极打造高效课堂的切入点和重要保障。“三本五学”教学模式中关于“学情”的几点思考下面结合教学实践，就“学情”谈两点如何看待和处理学生上课睡觉问题思考：!经济开发区中心小学孙玉富一、“学情”认识上两种误区!市第一中学张丽在市教育局开展的高效课堂活动中，开发区中心小学1、从教材入手，把教材的起点内容作为学习的起点看现如今学生上课睡觉现象不是3、学生睡眠不足原因，导致上课结合全区教学现状，提出了“三本五学”的课堂实施模式，做学情；个别，根据本人

2、几年来从事高中化学睡觉。建议学生合理安排休息时间，并向扬州市申报了“十二五规划立项课题”——《基于学情2、以自我为中心，把自己认为合适的内容作为学习的教学的经验，这一现象主要因为以下一是晚上不搞疲劳战，养成早睡早起的小学生自主学习课堂模式研究》。起点看做学情。几种情况而产生：好习惯；二是中午养成午休的好习经过一年多的研究，全区广大教师进行了认真的实践以上两种做法都没有摆正学生的位置，背离了《新课1、教师教学不精彩，导致学生上惯，确保下午上课效率。与摸索，收到了一定的成效，但也暴露了一些问题，主要表标》，是不可取的。课睡觉。教师就应该好好地从提高自4、学生身体不适，导致上课睡现为对于

3、“学情”的认识不足。二、把握“学情”的方法身业务素质入手，认真地钻研自己所觉。这是极个别现象，如遇这种情况，“三本五学”模式与“基于学情的小学生自主学习课堂“学情”是学生在学习的过程中所表现出来的具体情教的学科，多听听有经验教师的课，教师应多给予关心，待学生身体恢复模式”是一个中心问题的两种不同的表述。它们的核心是况，它应成为我们课堂教学最重要、最基本、最不能忽视的看看他们是怎么样将课上好，取人之后，利用课余时间主动给予补习，让自主学习，而“三本”“基于学情”是它的基石。因为这基石，教学资源。长，补己之短，探究出自己一套精彩学生事后非常感激您，从而导致以后注定了本课题与其他关于“自

4、主学习”的课题的区别。1、调查谈话法——从生活经验中寻找。学生已有的生的教学方法，使得学生每次都能盼望每次上到您的课都会满怀感激之情。“三本”指“以教材为本”“以学生为本”“以训练为活经验反映了学生的知识背景、能力水平和学习的兴趣上您的课，只要您一上课，学生激情5、学生养成上课睡觉习惯，导致本”；“学情”我们界定为：学生的基本情况。它包括多个方点，教师如果课前进行充分地调查、谈话、了解，就能够确就倍增，而忘记了上课睡觉。上课睡觉。有些学生从小学开始，上面，如学生的家庭情况、学习情况、心理健康情况、兴趣爱定学生的学习起点以及思维走向，从而建构最能贴近学生2、学生缺乏学习信心，导致上课

5、课铃一响，就习惯性地趴下，像个病好情况、身体健康情况等。本课题中主要指学生学习的起最近发展区的课堂教学，真正实现课堂的有效、高效。睡觉。深入了解学生们的所想，在学猫似的假寐，下课铃一响生龙活虎，点状况。教师只有全面了解学生，才能打开学生的心灵之2、练习法——从课前练习中寻找。布置课前预习，通习上给他们创造表现的机会，让他们这已养成了一种习惯，很难一时改门。过练习反馈，教师可以非常清楚地了解学生现有学习的真获取成功感，树立自信。如果此做法变，对待这样的学生，就不要手下留“学情”，用美国教育心理学家苏贝尔说的一句话，就实状况以及教学的需求，从而为课堂教学提供更为精致的不能奏效，那就用爱

6、心来感化他们，情，直接让他站着上课，直到纠正他更直白了然：“如果我不得不把教育心理学还原于一条原预设。让他们慢慢地反思觉悟，感激您，使这一不良习惯为止。理的话，我将会说影响学习最重要的因素是学生已经知道3、情境体验法——从体验学习中寻找。即教师创设与得他们上您的课都不好意思睡觉。了什么。我们应根据学生原来的状况去教学。”这就是说，教学内容相关的话题情境，让学生学生是课堂的主人、学习的主体，教师只有很好地了解学通过实际参与、体验，从中获得真天空刚刚泛起鱼肚白，婶急忙拉住她，考虑了几秒生，才能确定合适的教学目标，选择恰当的教学方法；只有切的感受和体验，获得对生活、对天是一片青色，几片橘

7、红色种，说：“好，八块钱一斤就八很好地了解学生的学习起点，才能有效地组织和引导学生世界、对生命的认识和理解。体验的朝霞稀稀疏疏地镶在天空热闹的菜市场块钱一斤！”阿姨立即回过头进行自主学习活动，从而最大程度地提高课堂的实效。因学习是教师“教”的起点，更是学生这块幕布上，洒下了些许碎来挑选了一条新鲜的鱼，说：此，了解学生，把握学情，寻找和有效运用学生的学习起“学”的起点。碎的银屑。银屑四处纷飞，它!市赞化学校八（!）班周敏“就这条了。”“好嘞！”大婶拿掉落在海面上，流金溢