机械工程系机械工程专业本科培养方案

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1、清华大学本科指导性教学计划机械工程系机械工程专业本科培养方案一、培养目标本专业旨在培养从事机械工程科学研究与应用,带动国家制造业发展的创新型卓越人才及引领人才。机械工程专业的本科毕业生应具备扎实的基础理论、专业知识及基本技能,具有创新意识和较强的实践能力,以及沟通和团队协作能力,善于发现和解决工程实际中的技术问题,能快速适应经济社会和国家需求变化。毕业生应具有从事机械工程及交叉领域的教学、科研、工程专业技术以及经济管理等方面的工作能力,满足国家对该领域的需求,能成为现代工程科学技术领域高级人才。二、

2、基本要求机械工程专业本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求:(1)具有良好的人文社会科学素养、强烈的社会责任感和工程职业道德;(2)具有从事机械工程科学与技术工作所需的数学、自然科学、外语以及管理知识;(3)掌握坚实的机械工程基础知识和专业基本理论,了解本专业的前沿发展现状和趋势;(4)具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决机械工程问题的基本能力;(5)掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;(6)具有创新意识和从事科学研究以及对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研

3、究、开发和设计的初步能力;(7)具有一定的组织管理能力、领导能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力;(8)具有自觉适应发展的能力,具有终身学习的正确认识和学习能力;(9)具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。三、学制与学位授予学制:本科学制四年,按照学分制管理机制,实行弹性学习年限。授予学位:工学学士学位。四、基本学分学时本科培养总学分171,其中春、秋季学期课程总学分137;夏季学期实践环节19学分,综合论文训练15学分。五、专业核心课程9门,26学分机械设计基础(1)

4、(3学分)、机械设计基础A(2)(3学分)、机械设计基础A(3)(3学分)、工程材料(3学分)、制造工程基础A(3学分)、材料加工(1)(3学分)、测试与检测技术基础(3学分)、控制工程基础(3学分)、工业工程管理(2学分)。六、课程设置与学分分布1.公共基础课程26学分(1)思想政治理论课14学分10610183思想道德修养与法律基础3学分10610193中国近现代史纲要3学分10610204马克思主义基本原理4学分10610224毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分(2)体育4学分第1

5、-4学期的体育(1)-(4)为必修,每学期1学分;第5-8学期的体育专项不设学分,其中第5-6学期为限选,第7-8学期为任选。1清华大学本科培养方案和指导性教学计划(3)外语8学分英语课程共计8学分(其中至少4学分为英语必修课组课程),安排在前四个学期完成。第一学年夏季学期设置外语文化活动月,为非英语专业必修环节,符合免课条件者可申请免课。设清华大学本科生英语水平考试作为非英语专业本科生英语水平检测,学生在校学习满一年后可以报名参加。日语、德语、法语、俄语等小语种学生入学后直接进入课程学习,本科毕业

6、需完成三学期的课程,取得6学分。2.文化素质课13学分文化素质教育课程体系包括文化素质教育核心课、新生研讨课、文化素质教育讲座课和一般文化素质教育课,除文化素质教育讲座和新生研讨课外,其它所有课程划分为八个课组:①哲学与伦理、②历史与文化、③语言与文学、④艺术与审美、⑤环境、科技与社会、⑥当代中国与世界、⑦人生与发展、⑧数学与自然科学。要求在本科学习阶段修满13学分,其中文化素质教育讲座课程为必修,1-2学分;文化素质教育核心课程和新生研讨课为限选,至少5门或8学分,建议其中1门为新生研讨课;一般文

7、化素质课程为任选。每学期开设的文化素质教育课程及核心课程目录详见当学期选课手册。3.数学和自然科学基础课程34学分(1)数学19学分1)必修15学分10421075微积分B(1)5学分10421084微积分B(2)4学分10421094线性代数(1)4学分10421102线性代数(2)2学分2)限选4学分10420243随机数学方法3学分二选一10420803概率论与数理统计3学分三选二10420262数理方程引论2学分10420252复变函数引论2学分(2)物理12学分10430484大学物理B(

8、1)4学分二选一10430344大学物理(1)(英)4学分10430494大学物理B(2)4学分二选一10430354大学物理(2)(英)4学分10430782物理实验A(1)2学分10430792物理实验A(2)2学分(3)生物与化学类3学分10440103大学化学A3学分二选一10450012现代生物学导论2学分10450021现代生物学导论实验1学分20440513物理化学B3学分推荐选修2清华大学本科指导性教学计划4.信息技术基础课程10学分(1)电工电子类课

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