泛在学习视域下的个性化学习取向.pdf

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1、·132·《教学与管理》2014年7月20日泛在学习视域下的个性化学习取向孙刚成王莹杨眉(陕西延安大学教育科学学院)摘要随着无线网络技术的发展和智能终端设备的推陈出新，人们的学习方式也发生了重大的变革，从数字化学习过渡到移动学习，再到时下的泛在学习。泛在学习作为无时不在的沟通方式和无处不在的学习方式，在便捷的同时体现一种个性化，也引领今天的学习趋向个性化。为此，未来的个性化学习时代应该让每一个孩子都进入合适的学校，都接受因材施教的教育，都获得人尽其才的发展机会，让学习成为快乐体验。关键词个性化学习泛

2、在学习教育价值因材施教人尽其才在人类社会的发展史中，人类利用技术改造着下特点：一是泛在性。即学习的发生是泛在的，学习社会，而新技术不断涌现，又改善了人类的生存方服务也是泛在的。学习者可基于自身的需求在任何式，同时也促进了人的自身发展，尤其是为人的个地方、任何时间，持续地、无缝地获得各种嵌入和非性化发展提供了更好的条件。泛在化技术环境与学嵌入的无所不在的学习支持。二是易获取性。即学习模式带动了教育的深度信息化和广泛的变革，泛习环境的开放性、兼容性及信息与物理空间的整在学习的出现也促使我们的社会随之进入

3、一个广合，使学习者有较强的体验感和良好的接受度。多泛的个性化、内在需求型终身学习时代，这既是对样化的通信方式和高性能的通信使得学习者能够个性化学习的呼唤，更为确立个性化学习的新发展很容易地找到适合自身的学习工具和方式。三是交取向创造了条件。互性。即学习者利用终端设备随时与专家、教师或者学习伙伴进行同步或异步的协作与共享交流，也一、为个性化学习提供更大可能的泛在可以随时随地从泛在环境中获取信息，将学习行为学习从校园带到整个社会，从真实生活带人无限的智能泛在学习(U—Learning)，顾名思义就是指无

4、时空间。四是适应性。主要是指学习资源的适应性。泛无刻不在的沟通，无时无处不在的学习，是一种任在学习是一种“量身定做”的学习，即学习者可以通何人可以在任何地方、任何时刻获取自己所需的任过情景感知设备(数据手套、头盔式显示器、手控和何信息的个性化学习方式。泛在学习可以创造智能声控输入设备等)在任何时间、任何地点、任何情境化、便捷化、潜移默化的且无处不在的环境让学生下方便快捷地提取到最适合自己特点和需要的学充分获取自己需要的学习信息，这与让学生到图书习信息和学习支持，满足最便捷、最适切的学习需馆或学校进行

5、有规定要求的定向学习或通过网络求。因此学习资源平台系统要能够根据用户所用设获取规定的学习信息有很大的差异。泛在学习的目备的物理参数信息以及不同用户的不同操作，自动标就是努力创造能够让学生随时随地、利用任何终推送与呈现适合格式、适合数量、适合内容的学习端、以舒适安全的方式进行个性化学习的教育环境资源，实现技术环境和个性特征的自动适应与最佳和社会环境，实现更有效的以学生为中心的学习。对接。[21五是学习环境的情景性。泛在学习社会，计在泛在学习环境下，学生可以自觉而自为地借助泛算机已经悄无声息地融人到人类

6、的日常生活中，在在学习设备、泛在通讯网络、泛在计算技术营造一学习者无意识的情况下融人了他们的学习和生活个无缝学习空间，依据个性化需求和兴趣指向通过的方方面面、角角落落。这种情境中，学习者可以体适合自己的学习方式，逐步提高自身的知识获取能验真实的学习环境，学习进程是无缝变换的且没有力、解决问题能力和创造性。被学习者觉察，学习者意识不到学习环境的存在，与其他学习形式与环境对比，泛在学习具有以容易引向自觉自律学习状态和养成自觉性学习习该文为陕西省教育厅专项科研计划项目“陕北县域义务教育均衡发展模式研究”(

7、课题号：l1JK0326)、延安市科学技术研究发展计划项目社会攻关课题“延安市义务教育均衡发展理论与实践研究”(课题号：201lks一18)的研究成果孙刚成王莹杨眉：泛在学习视域下的个性化学习取向·133·惯。六是以现实问题为核心。学习本质上是学习者条件。”I7】为此，学校教育应当进行相应的改革，在泛感受和体验的过程，泛在学习为坚守学习本质提供在学习背景下，创设以学习者为中心的智能化学习了更加便捷的条件，使学习过程真正成为一种根据环境，构建学生自主学习模式，肯定学生的主体性学习者需求的自我导向、自主

8、控制的过程。这种学地位，充分尊重和发挥学生的主观能动性，借助无习以学习者的学习任务和认知目标为焦点，其目的处不在的便捷网络，结合学校和区域的优势教育资旨在解决学习者在现实中所遇到的问题，而不在于源，为学生的发展创造源源不断的动力和适合学生资料的收集和学习工具的使用。[31可见，泛在学习完需求的学习资源与条件，并提供便捷的无处不在的全是一种自在、自发、自由的学习自助方式，充分体学习方式和资源，以适合学生不同程度、不同时刻现了以人为本的学习理念，为人的自由发展和个性发展的