高校图书馆电子资源利用.pdf

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1、·信息资源建设与管理·农业网络信息2014年第8期AGrc【【REEr啪KINFORMATION高校图书馆电子资源利用黄转红,张希侠,张家生(河北联合大学图书馆,河北唐山063009)摘要:本文围绕高校图书馆电子资源利用的状况提出了提高电子资源利用率的措施,以及提高电子资源利用率的重要意义。关键词:高校图书馆;电子资源;电子资源利用中图分类号:G258文献标识码:A文章编码:1672—6251(2014)08—0095—03TheUtilizationofElectronicResourcesinUnivers

2、ityLibraryHUANGZhuanhong,ZHANGXixia,ZHANGJiasheng(LibraryofHebeiUnitedUniversity,HebeiTangshan063009)Abstract:Thisarticlerevolvedaroundthestatusoftheutilizationofelectronicresoureesinuniversitylibrary,andputforwardthesignificanceandmeasurestoimprovetheutiliz

3、ationratioofelectronicresources.Keywords:universitylibrary;electronicresource;utilizationofelectronicresource21世纪是数字信息的时代,电子网络信息的快速2电子资源利用率不高的原因分析发展对高校图书馆的文献信息资源结构产生了重要影2.1宣传不到位响。目前高校图书馆的馆藏结构可分为两大部分:一当前高校图书馆虽然投入了很多资金建设电子资部分是纸质的文献资源,另一部分就是电子数字资源,但是在对本馆电子资源的宣传

4、上做的不到位,仅源。随着网络信息技术的发展。高校图书馆电子资源仅是简单介绍一下图书馆有那些数据库,没能详细的的建设得到了快速发展,各个高校都投入了大量的资将学校的电子资源和学生的学科知识需求联系起来,金技术及人员来完善电子资源。目前很多高校虽然对学生对图书馆内的电子资源了解不多。电子资源的投人很大,但对电子资源的利用却是明显2.2学生信息检索技能缺乏不足,如何有效提高电子资源的利用率已成为很多高很多的电子资源为了满足用户的需求,都有自己校图书馆面临的重要课题之一。的检索方式。伴随着我国高校图书馆电子资源建设的1

5、高校图书馆电子资源的利用现状不断发展和更新.高校图书馆的电子资源很丰富,种高校学生对电子资源的利用并不理想。很多学生类繁多。但是由于各个资源的检索渠道不同,用户对甚至对校图书馆电子阅览室里有哪些数据资源都不了有些检索系统不熟悉,限制了对检索信息的获得。当解,更谈不上利用。从学生的层次来看,研究生利用前很多大学生的电脑水平不算低,但是在对如何快速电子资源的情况相对于本科生来说要好一些。但是研准确地检索到自己所需的资料方面却有所欠缺,缺乏究生也大多是在需要做论文时去查阅网上电子资源专业的检索技能。这样对大学生获取电

6、子资源就形成的,可见高校大学生整体对电子资源的利用效果是不了一定的阻碍高的。和学校大规模投入电子资源建设的初衷是有距2.3图书馆电子资源的信息服务水平不高离的,高校图书馆应加强学生对电子资源利用的引导。高校图书馆电子资源的内容和本学校的专业设置基金项目:河北联合大学图书馆项目“图书馆资源利用调查与发展趋势研究”(编号:T2013C10)。作者简介:黄转红(1973一),女,硕士,副研究馆员,研究方向:信息资源管理。收稿日期:2014—06—27—95—《农业网络信~,}2014年第8期信息资源建设与管理要相符,

7、此外也要兼顾学生多方面的需求,电子资源的教育,要提高他们的信息意识,激发他们利用电子在采购时缺乏一些科学性的论证,较少和教师学生进资源获取所需信息的意识,要通过开设信息检索课,行及时沟通.导致很多数据库买来了弃置不用,而且提高他们利用电子资源的能力,提高检索技巧和手有些数据更新较慢,不能很好地反映当前学科前沿性段,要对他们进行培训,同时也要在课外对他们进行的东西。电子阅览室的电脑配置较低,运用检索软件培训让他们能够有计划地通过多种渠道真正了解并有的质量不高,检索速度较慢,管理电子资源的馆员缺效使用图书馆的电子资

8、源。少系统性的培训学习,从而在指导学生的信息检索方3-4完善整合电子资源。方便学生获取信息面缺少科学性。无论是从硬件的建设方面还是从软件众所周知,网络、计算机软硬件系统及网络系统的服务方面,高校图书馆电子信息服务水平总体不在很大程度上影响着获取数字资源的速度和效率。此高。外电子数字资源信息量大,信息质量良莠不齐。要想3提高电子资源利用率的措施提高电子资源的利用率就要从这两方面做好工作.

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