小学教育教学常规管理细则.doc

《小学教育教学常规管理细则.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大唐路小学教育教学常规管理细则                          教学工作是学校的中心工作，学校必须加强教学常规管理。为进一步规范完善我校教育教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学常规管理更加科学化、精细化，创建统一、和谐的教学环境，确保教育教学活动的优质开展，对本学期教学常规作如下要求。一、教学准备1、每位任课老师在开学初必须认真通读教学用书前面的教材分析部分，了解全册教材的编写意图及其在学段或整个小学阶段中的地位与作用.2、要全面了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏以及学生的接受能力。3、认真备课并撰写教案。备课时应当做到备课标、备教材、备教

2、具、备语言、备学生、备教法、备作业，备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多变、备教具要得心应手、备语言要言简意赅、备提问要发人深思、备板书要胸有成竹、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体。每个人应对自己的教案负责，应经常进行自检，及时写出反思，认真总结，努力提高。我们对教案的要求是：所有教案必须亲自撰写在学校配发的教案本上，要体现教学法的要求；要能反映教师的授课目的和意图；是教师的实际授课提纲而不是教学用书的复印或缩写；要反映教师的授课风格和特色。教案内容要完整，三维目标要明确，要在批注式备课的基础上，教龄不满20年的教师必须按要求写完

3、整教案，教龄在20年以上的教师按自己的实际情况可写简案，坚决杜绝没有教案进课堂的现象。具体要求是：(1)教学目标明确，体现课程标准要求的知识能力、情感态度、价值观；(2)准确把握重点、难点、疑点和关键点； (3)教学方法要讲究技巧，体现巧、妙、趣、活、新。 (4)精心设计教学过程：充分估计学生的知识基础、学习状态等实际情况，精心设计好教学活动，思路要清晰，要有利于调动学生学习的兴趣和积极性，有利于学生有效地学习知识，有利于启迪和开阔学生思维、发展潜能，有利于培养学生的主动探索精神和创新能力。 (5)板书设计要简明扼要，书写规范，形式灵活，有针对性。二、教学实施1、

4、规范教学行为。要严格按课程表上课，上课预备铃响后，应立即进入教室，安定学生情绪，下课铃响后，不拖堂。不随意调课、让课或挤占他人课时。不随意离岗，上课时严禁使用手机等通讯工具，不做其它与教学无关的事，要妥善处理好课堂上的偶发事件。因故不能上课必须提前通知教导处。如遇特殊情况需要调课由教师本人协商调课并到教导处填写《调课登记表》，调课有困难应通知教导处由教导处协助安排。教学中禁止使用教育忌语，不得将学生赶出教室、禁止随意停学生的课。不得随意劝学生退学，严禁体罚和变相体罚学生。教师上课要仪表端庄，精神饱满，教态自然，讲普通话，坚持正面教育，不传播有害学生身心健康的信息。

5、课堂教学要面对全体学生，要认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态，指导学生探究科学的学习方法，培养良好的倾听和思考的学习习惯。2．实施有效教学。教学前要坚持进行积累性的常规训练。教学中要努力营造宽松和谐、积极向上的教学氛围；要还给学生主动学习的时空；要处理好预设与生成的关系，在多向互动中推进教学过程，促进学生主动、富有个性地学习。教学后教师要自觉加强教学反思，随机做教学后记，适时撰写教学随笔。要加强养成教育坚信良好的习惯是成功的一半。要努力培养学生良好的听课习惯，提升课堂教学的时效性，要努力练就纯熟的课堂驾驭能力与处理即生资源的能力。三、作业与辅导1、作业设置：学

6、生作业要针对各年级、各学科教学的实际，科学设置。2、作业布置：作业量要适当，有弹性，以适应不同发展程度的学生。要规定每科作业本的使用，规范作业送交、批阅、改正的时间，规范作业的书写行款格式，培养学生良好的作业习惯和严谨的学习风气。作业应尽量减少机械、重复的无效训练，形式力求多样，要努力探索新的类型，如尝试性（预习性）、项目性（研究性学习）、自选性、发展性、设计性、实践性作业等。具体要求如下：(1)作业形式要灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，既有利于基础知识的巩固、基本能力的培养，又要有利于培养学生的动手实践能力和创造性思维能力。(2)作业布置要根据教学要求、教材内

7、容做到重点突出，形式多样，富于思考，做到少而精，不布置机械重复和大量抄写的作业。 (3)对学生作业要严格要求，使学生养成良好的书写作业的习惯：姿势要端正，做到“三个一”；格式要整齐，书写要规范、认真；按时完成，认真检查，按时收交；有错就改，不懂就问。(4)学生作业马虎潦草或不及时完成者，要加强教育，尤其是日常行为习惯的培养教育与指导不可忽视。对经常不完成作业的学生要加强同家长的联系，督促家长承担教育子女的责任。不准以作业压学生、罚作业，不准罚抄、罚写、罚做，不准撕毁学生作业本。（5）严格控制家庭作业量。一、二年级布置少量的家庭作业，三、四年级不超过四十五分钟，五、

8、六年级不超