论高校基层教学管理人员的工作方法

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1、维普资讯http://www.cqvip.com2003年第1期兰州学刊No．120o3总第130期1．anzhouxuekanGenera1．No．130·教育视野·论高校基层教学管理人员的工作方法陈丽萍(温州师范学院学前教育学院，浙江温州325027)[摘要]基层教学管理人员是学校整个教学工作过程中的重要一环，是学校教学工作中的一支重要力量。从学校的长远发展角度来看，教学管理水平的高低影响教学质量和学校办学效益。在当前高校体制改革的关键时期，教学管理人员要做好教学管理工作，必须学习和掌握正确的工作方法。[关键词]工作方法；教学管理人员；高等教育

2、[中图分类号]c451．8[文献标识码]A[文章编号]1005—3492(~03)01—0114—0221世纪是科学技术和生产力高速发展的时代，同时也是计划是进行管理活动的重要依据。通过计划进行管理，充满竞争和挑战的时代，随着传统经济向知识经济的转变，是科学管理的重要内容。计划就是提出目标，明确任务。计传统的信息处理方式已不能适应“知识经济”体系，这必然要划是管理过程中的起始环节，教学管理人员要从事管理活动求对管理模式、管理体制、管理方法进行相应的变革。基础首先要制订出结合本单位实际的切实可行的学期计划或学教育已经从应试教育向素质教育转化，也就决定

3、了高校教学年计划，甚至每周的工作安排，做到心中有数，从而避免盲目管理人员必须有一个根本性转变，即在管理方法上由经验式工作。使自己的工作是有目的的管理、井然有序的管理、主管理向科学化管理转变，管理的技术手段上，由手工操作为动的管理，从而提高工作效率。因为教学工作运行有其自身主的管理向采用计算机现代科学技术的管理转变。工作方的内在规律，教学管理工作也有其自身的规律性和周期性，法是实现工作目标的手段，工作得当，才能实现目标，毛泽东大的工作是相对固定的。同志曾把工作方法比作过河的桥或船。教学管理工作是复三、制度管理的方法杂多样的不连续的，决策要在带有不确定

4、性的条件下进行，行政管理是教学管理的基本职能之一。教学管理规章管理者面对的是工作流、人员流、问题流，要求管理者不断探制度是教学工作的指挥棒，离开了这些，我们的教学工作将索新的工作方法，顺利高效地完成工作和任务。下面主要探寸步难行，基层教学管理人员是高等院校整个教学管理过程讨基层教学管理人员如何适应形势发展的需要，采取正确、和教学运行评价的最直接的参与者，教学管理工作具体的执有效的工作方法做好管理工作。行者、组织者和协调者，也是稳定教学秩序、规范教学管理的一、调查研究的方法关键人物，运用制度方法进行教学管理，能够使教学管理步这是管理活动必须做好的第一

5、位的工作，掌握信息，取入科学管理的轨道，有利于提高管理效率，有利于规范和调得第一手资料，没有调查研究不行。调查研究是克服官僚主节各种关系，解决矛盾，稳定正常的教学秩序，并参与本单位义、主观主义和瞎指挥的重要方法，是提高综合能力的重要教学管理制度的制订和修改，使教学管理“有法可依”，在执途径，是把理论和实践联系起来的重要环节，管理者要善于行过程中做到“执法必严”。在管理过程中熟练运用学生学从会议、文件、活动中跳出来，深入教学第一线，经常进课堂籍处理规定、休复停学规定、选课规定、学分制规定、考试管入寝室，了解教师的教学和学生的学习状况，运用调查技术理规

6、定、教学计划等。譬如，学生考试作弊要毫不留情地敢手段准确地掌握本部门的发展态势，并通过学习综合思考，抓敢管，抵制来自方方面面的“说情风”，及时做出处理决定，对解决问题的方案进行可行性分析研究，提出新观点，想出按原则办事，决不手软。管理不讲严，就失去了管理的本质，新方法。如：每年的第一学期新生入学，第二学期毕业班将只有不讲条件才会有严，只有不讲条件的制度才会有效，这毕业，这时工作对象在变化，作为教学管理人员首先应进行种“不尽人情”、“不讲理由”的管理在教学管理过程中也不失调查研究，了解新生的分班情况，新生的入学成绩等基本情为一种好方法。当然，管理也是

7、服务，应把严格管理与热情况，掌握毕业班将毕业的人数，毕业生历年的成绩，高年级学服务紧密结合起来，提高管理的艺术。生开设专业选修课前应进行摸底调查等，这样就有的放矢，四、利用校园网的方法可以针对性地开展工作。随着现代科学技术的迅速发展和教育改革的不断深化，二、制定计划的方法传统的办公方式、方法和手段已经不能适应新形势的需要，一———_⋯一—；嚣虿一—维普资讯http://www.cqvip.com第1期论高校基层教学管理人员的工作方法115而办公自动化已成为管理现代化、决策科学化的重要一环，总结是每一项实践活动的继续，是实践的重要阶段，是是开创管理工

8、作新局面的必由之路。运用电脑网络技术，可对实践开始目标与认识的检验，是实践的升华，是工作水平以使教育资源得到更大程度的共享