音乐治疗在智力障碍儿童教育中的作用

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1、万方数据中央音乐学院学报2004年第l期JoumaloftheCentmlConservatoryofMusic·79·音乐治疗在智力障碍儿童教育中的作用张鸿懿周为民摘要：音乐治疗对智力障碍儿童作用的研究是音乐治疗学科建设的重要方面。作为特殊教育中的一个重要领域，在特殊教育学校实施音乐治疗训练，是改善智力障碍儿童的心理能力和提高他们的社会适应能力的有效方法之一。同时，“特殊教育中的音乐治疗”也应该成为音乐院校音乐治疗专业的一门必修课程。在治疗过程中，把提高注意能力作为切入点，按照音乐行为治疗方法的规范确定“靶症状

2、”、“靶行为”、“长期目标”、“短期目标”等，运用奥尔夫音乐治疗法的“游戏中的音乐活动”、“将语言引入音乐活动”、“音乐和身体动作相结合”、“应用奥尔夫乐器”等技术，能够取得积极的疗效。关键词：音乐治疗学；儿童智力障碍；奥尔夫音乐治疗；音乐行为治疗中图分类号：J60—05文献标识码：A文章编号：100l一9871(2004)01—0079—10儿童智力障碍是一个极大的社会问题，据统计我国现有智力障碍者1000多万，其中6—14岁的学龄智障儿童就占近一半。智力障碍又称智力缺陷，是指大脑受到器质性损伤或由于遗传因素的

3、染色体畸变或基因突变等，造成的大脑发育不全，形成认识活动的障碍或全面的心理活动障碍。由于先天或后天因素造成的智力活动发育停留在某个比较低级的阶段者，一般称智力发育迟滞，从特殊教育的角度也统称智力障碍。中央音乐学院音乐治疗研究中心1996年成立以来，一直很重视对儿童心理障碍的矫治。该中心的音乐治疗室曾进行过几年对儿童学习障碍、行为障碍、语言障碍及儿童孤独症等方面的临床矫治的探索。音乐治疗对智力障碍儿童作用的研究也被视为音乐治疗学科建设的重要方面。收稿日期：2003—12—27作者简介：张鸿懿(1943～)，女，中央

4、音乐学院音乐治疗学教授。周为民(1965～)，男，硕士，中国音乐学院副教授。2000年3月，中央音乐学院音乐学研究所批准了由音乐治疗研究中心和北京海淀培智中心学校协作的科研课题——“音乐在智力障碍儿童教育中的作用”的立项。北京海淀培智中心学校建立于1987年，是一所以招收海淀区智力残疾儿童为主的学校，共有14个班，学生200名左右。该校地处北京高科技云集的海淀区，办学宗旨强调“以科研为先导”，重视教师培训，不断组织教师进行科学研究，并多次获市、区级奖。对这次的课题，该校从领导到参与的教师都投入了很高的热情，很快就

5、确定了实验组(当时的三年级)和控制组(当时的四年级)。具体研究方式是，控制组正常教学，实验组在正常教学之外增加音乐治疗课，经3个学期音乐治疗(每学期三个月)后，将实验组万方数据·80·中央音乐学院学报(季刊)2004年第l期与控制组进行对照，以评估学生在心理能力和社会适应能力方面的变化。参加课题协作组的音乐学院音乐治疗专业的教师、硕士生与海淀培智学校教师共10余人，分作两个组，即测量评估组和实施音乐治疗训练组。一、课题研究目的本课题的总体研究目的为：音乐治疗在智力障碍儿童教育中的作用。可具体化为：1．通过音乐治疗

6、使智力障碍儿童在心理能力方面得到提高。2．通过音乐治疗使智力障碍儿童社会适应能得到提高。此外。本课题的研究还考虑到：音乐治疗在特殊教育中的应用和推广，非常需要有具体可操作的材料，所以本课题通过实施还拟编写出适合特殊教育应用的课例示范教材。二、研究对象本次实验的样本是从海淀培智中心学校三、四年级中选取24名智力落后儿童，分为两组即实验组和控制组，三年级为实验组，四年级为控制组，三年级有14名学生，后有人中途退学，所以计人统计的两班均为12名。实验组12名(男8人，女4人)，年龄范围：10一13岁，平均年龄11．4岁

7、，智力落后程度基本以轻度为主，个别为中度，平均智商54；控制组12名(男8人，女4人)，年龄范围：10—14岁，平均年龄12．6岁，智力落后程度同样以轻度为主，个别为中度，平均智商56。实验组的学生除智力障碍外，还普遍伴有注意力障碍，自理能力差，自我控制能力欠缺，有几个学生还存在情绪障碍。另外实验组12人中还包括一名缄默症和一名自闭症。三、方法技术(一)奥尔夫音乐治疗的方法1．运用游戏中的音乐活动——即兴性的方法。2．与语言结合的方法——歌谣的运用。3．音乐和身体动作相结合的方法。4．在治疗中奥尔夫乐器的应用。(

8、二)音乐行为治疗的方法1．采用《音乐治疗师手册》①中行为治疗的原则，写出行为功能分析，确定靶行为、靶症状，据此制定出长期目标、短期目标和每日日程的方法。2．运用音乐提示行为的方法。四、使用器材本课题使用的器材以奥尔夫乐器为主，包括有音高的音条乐器(各种木琴、铝板琴、钟琴、音块)和无固定音高的打击乐器(各种鼓、三角铁、钹、碰铃、沙锤等)。此外，还使用了钢琴、录音机和摄像机。