语文人教版三年级上册第一二单元总复习.ppt

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1、第一单元主题：丰富多彩的生活1、我们的民族小学2、金色的草地3、爬天都峰4、槐乡的孩子1、我们的民族小学1、坪坝穿戴打招呼蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮凤尾竹1、我们的民族小学这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。2、金色的草地2、玩耍使劲假装绒毛朝代这些钓鱼观察花瓣手掌合拢有趣2、金色的草地花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。a）课

2、文写了哪两件事？第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因b）草地为什么会变色？蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）C）这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。3、爬天都峰3、峰顶似乎白发苍苍仰起脸咱们奋力小辫子居然勇气爬天都峰3、爬天都峰啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与

3、人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。练习册p6a）老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？他们都从对身上汲取力量，获得了勇气和信心，最终爬上了天都峰。b）天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐乡的孩子《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。a）槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。1、坪坝穿戴打招呼蝴蝶

4、孔雀舞铜钟粗壮凤尾竹2、玩耍使劲假装绒毛朝代这些钓鱼观察花瓣手掌合拢有趣3、峰顶似乎白发苍苍仰起脸咱们奋力小辫子居然勇气爬天都峰选择正确读音坪坝(bèibà)敬礼(jìnjìng)使劲(jìngjìn)似乎(sìshì)蒲公英(púpǔ)钓鱼(diàogōu)发颤(zhànchàn)汲取(jíxī)√√√√√√√√炊烟(cuīchuī)槐树(huáiguǐ)√√似shì()sì()晃huǎng()huàng()都dōu()dū()假jiǎ()jià()相xiāng()xiàng()发fā()fà()朝cháo()zhāo()好hǎo()hào()选择恰当的字组词辩辨辫争（）小（）子分

5、（）（）论（）解（）别发（）（）析辩辫辨辩辩辨辫辨选择恰当的字组词长常尝品（）（）鲜经（）（）方形（）一口时（）（）发（）试尝尝常长尝常长尝选择恰当的字组词查察检（）体（）民情（）看（）颜观色（）找觉（）观（）（）资料查察查察查察察查选择恰当的字组词带代戴老一（）（）红领巾（）路（）表（）领领（）穿（）（）手表代戴带代带带戴戴形近字组词钓—钩拢—扰仰—迎奋—备招—召些—此坪—苹耍—要尾—眉峰—逢苍—轮仰—柳课文我最熟1、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学，（）的（），挂在大青树（）的枝干上，（）的影子,在（）的粉墙上摇晃……2、花朵（）时，它是（）的，草地也是（）的；花朵（）时

6、，（）被包住，草地就变成（）的了。3、这时候，窗外十分安静，（）不摇了，（）不叫了，（）停在花朵上，好像都在（）。4、填标点：我站在天都峰脚下抬头望（）啊（）峰顶这么高（）在云彩上面哩（）我爬得上去吗（）《小儿垂钓》（），。，。语文园地一第二单元主题：名人故事5、灰雀6、小摄影师7、奇怪的大石头8、我不能失信5、灰雀郊外散步胸脯面包渣或者不敢可惜低头诚实5、灰雀公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。1、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实、知错就改

7、的人。2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。6、小摄影师6、突然按照摆弄准备侧过脸胶卷一辆车秘书杂志社高尔基3、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？第一说明小男孩很认真给高尔基拍照；第二说明高尔基很有耐心地等小男孩。高尔基是著名（）。他（）的好品质让我们感动。文学家关心爱护小男孩7、奇怪的大石头7、著名藏在后面悄悄躲闪土坑卧进推动旅行考察秦岭遗迹研究震惊这么重的大石头从天上掉下来，