清华大学机械设计讲义1.ppt

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1、机械设计第一章绪论第一章绪论机械以下哪些属于机械：？火车车站飞机立交桥太阳系三峡大坝三峡船闸石头流星中华世纪坛枪炮子弹动物第一章绪论机械的用途移动物体第一章绪论机械的用途转换能量形式第一章绪论机械的用途成形第一章绪论机械的用途获取信息第一章绪论机械的用途处理信息第一章绪论设计制定计划编造谎言编制软件设置骗局画图形设计宣传画（广告）规划人生道路第一章绪论设计问题求解的特点1.目的性2.综合性3.多解性4.多指标第一章绪论设计与制造的关系第一章绪论设计与制造的关系第一章绪论设计与制造的关系第一章绪论设计的本质

2、是创新设计的优劣对国家经济发展至关重要从一个设计实例看机械设计的一般过程社会需求设计任务方案设计结构设计编制技术文件以冲压工艺所需的压力加工设备为例进行分析社会需求：以上、下模具之间的直线往复运动对平板材料进行加工，（拉伸，弯曲，切断，冲裁，压印等）设计任务：力——标准吨位位移——工作行程速度——最高连续工作速度加速度——允许速度波动运动精度——允许运动误差经济型——最高造价可靠性——平均无故障工作时间安全性——意外情况下对人和设备进行保护其他要求——运输，安装，调整方案设计：原动机：选用交流电动机，满

3、载转速1450r/min，工作机：工作频率80次/min中间传动机构：需要解决的问题①旋转运动变换为直线运动②高速运动变换为低速运动③连续运动变换为往复运动旋转运动变换为直线运动可选择的运动变换技术方案：1.曲柄滑块2.齿轮齿条3.凸轮挺杆4.螺旋传动5.流体传动高速运动变换为低速运动可选择的减速传动方案：1.带传动2.链传动3.齿轮传动4.蜗杆传动曲柄压力机传动原理图结构设计:仅以连杆部件为例讨论结构设计问题结构设计:仅以连杆部件为例讨论结构设计问题结构设计:仅以连杆部件为例讨论结构设计问题结构设计:仅

4、以连杆部件为例讨论结构设计问题结构设计:仅以连杆部件为例讨论结构设计问题第一章绪论本课程的内容本课程研究机械设计的一般理论，准则与方法，重点讨论在普通工作条件下工作的一般参数的通用零部件的设计问题。第一章绪论本课程的内容一.工作能力设计二.机械结构设计※三.机械精度设计第一章绪论本课程的内容重点分析的零部件分为三类：1.传动包括带、齿轮、蜗杆等传动2.转动包括滚动轴承、滑动轴承、轴、联轴器、离合器3.连接包括螺纹连接和轴毂连接第一章绪论本课程与先修课的关系1.应用。2.发展。3.综合。第一章绪论教学环节及

5、评分方法本课程包括以下教学环节：课堂教学（教师、学生）综合训练（1~14周）研究报告（理论研究或实验研究）拔河比赛教学实验，习题第一章绪论教学环节及评分方法本课程评分方法：完成所有习题作业方可参加考试研究报告或讲课10分综合训练30分拔河比赛10分考试50分（10+10+30）综合训练作业训练目的设计题目设计内容要求1.调研2.原理方案设计3.运动及动力设计4.参数及结构设计（画装配图）5.设计说明书（整理）6.答辩综合训练作业训练目的设计题目设计内容要求设计进度0.选题（1）1.调研（1~2）2.原理方

6、案设计（2~3）3.运动及动力设计（3）（阶段检查）4.参数及结构设计（4~13）（第10周中期检查）5.设计说明书（4~13）6.答辩（14）综合训练题目：1.自动门2.带式运输机3.逃生器4.电动自行车5.高架灯提升装置6.台式捆钞机7.除雪车8.复印机翻页装置自动门带式运输机电动自行车高架灯提升装置除雪车台式捆钞机拔河比赛：1.比赛场地——玻璃板2.赛车尺寸——≤200200200/mm33.赛车重量——≤2/kg4.比赛分组——自由组合，每组3~5人5.比赛规则——只准车轮着地，不准停车6.比

7、赛时间——第10周（4月29日）主要参考书参考书参考书参考书参考书