“分数乘法的实际问题”教学反思.doc

《“分数乘法的实际问题”教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“分数乘法的实际问题”教学反思教材的例2是最基本的分数乘法实际问题，其对学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法实际问题的结构和数量关系都有着非常重耍的意义。在例2教学的基础上，例3教学已知一个数比另一个数多几分之几,求多的部分是多少。掌握这类问题的数量关系和解题思路，对以后学习分数除法实际问题及稍复杂的分数实际问题有着重要的促进作用。教材以图文结合的方式呈现实际问题的条件和问题，着重通过对“红花比黄花多的是多少朵的？”的思考和交流，明确红花比黄多的朵数是黄花朵数的，也就是50朵的，所以可以用50X计算。教学时耍注意两点：一是耍引导学

2、生借助示意图理解题意；二是耍抓住“红花比黄花多”这一关键，引导学生理解题目中的数量关系。可以让学生结合条形统计图讨论：红花比黄花多的朵数在图上是哪一段？红花比黄花多的朵数是谁的，要把谁看着单位“1”？“试一试”是已知“绿花比黄花少”，求“绿花比黄花少多少朵”的实际问题，教学时，要提醒学生先看图想一想“绿花比黄少”是什么意思，再列式解答，反馈时要着重让学生说一说解题时的思考过程,以帮助学生理解分数乘法实际问题的数量关系，理清解决问题的思路。