《版画艺术的独特美感》教学反思.doc

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1、《版画艺术的独特美瘙》教学反思中山市第二中学冼春明不管在哪一种版本的教材中，每一版本教材都会安排版画这一画种的课，但我也从中发现，每版本的教材对版画课的编排都是有所不同的，有些版本更注重纸版画的练习。而本课则接触了木版画的制作。版画这一画种不仅同其他美术样式一样，具有较强的审美性、实践性和创造性，更由于兼具绘画和T艺的特性，版画有更突出的动手的实践性特征和动脑的创造性思维特征。版画进行过程的多次转换、多次创造的功能是其他绘画种类所不具备，更无法替代的。这些功能和特性恰恰适合学生的身心特征，对于发展学生素质的作用是十分

2、明显的。所以，对本课我一共分了三段，第一段，我安排了学生动手之前,教师做一个在板上刻点线面示范，看的出来学生对这一新接触的画种兴趣盎然，感觉新鲜，听得十分仔细，手有蠢蠢欲动的感觉。第二段,通过集体探究，寻找国画油画版画的不同特点，怎样來表现版画的黑口处理关系以及黑口处理方法、原则。充分认识木刻版画的制作刀法。介绍木刻版画的步骤等，让他们知道…件版画作品同其他画种的艺术作品形成一样，要经历一个复杂的过程：构思——画稿——转印描绘——雕刻制作——印刷作品。第三段，学生制作，我在布置工具材料的准备吋，学生都很认真带上了，接

3、着是制作制作作品。甚至有些学生早已将在家里构思好的作品在板上画了，当我让他们可以构思、画稿时，有些同学已经转画到版上开始刻了，这让我有些兴奋不已，没错，兴趣是最好的老师。在刻的过程中，由于刻刀比较钝，学生都用尽了力，但还是刻不动，有学生甚至用力过度，刻破了手。但是，由于时间关系，一节课下来，有很多同学还是不能完成一幅作品的。故此，我还是要等下节课才继续将未完成的作品完成。从整个版画课来看学生的学习气氛很好，对版画也有了更深的了解，可惜由于其他原因，学生还没将作品完成，如果完成了，将学生的作品进行展览，相信会有很大的反

4、响，所以，我会利用其他时间把作品进行展出，让他们的成就感更加强烈些。在接下来的教学中，我会继续遵循“兴趣是最好的老师”这句话来上好每一堂课，让更多的作品展出来丰富我们的校园生活。