农民种植业培训项目立项申报建议书.doc

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1、审核通过，存档整理。受控资料，禁止外传一、概述****乡位于****县城西北20.6千米。面积269.7平方千米，辖15个行政村。人口1.07万人，20至45岁的适龄人口3687人。本乡是一个典型的以农业经济为主体的乡镇。探访****后，****成扶贫“特区”，养羊和种植产业被作为脱贫的主要产业。随着****县脱贫工作的推进，调整了农业经济结构，对各乡镇的经济发展做出了规划，****乡发展以种核桃、板栗等为主的种植业。**和乡要想保证规划的顺利实施，促进农民增收，就必须加强本乡农民的种植核桃和板栗的技能培训，提高农民对核桃

2、、板栗的日常管理水平。为此，成立一个农民技术技能培训机构，对本乡农民进行种植业的技术培训和技能培训非常必要。二、对农民进行培训的必要性和可行性（一）、对农民进行培训必要性和紗乡处于粋糾县西北，山地面积广阔，光照资源非常丰富，又非常适宜发展种植业。严酷的自然条件和丰富的优势农产品生产，决定了农民必须依靠科技来发展现代种植业，加快种植产业化经营，从而全面提升种植业的经济效益。这就必须培养一批有文化、懂技术、会经营的新型农民，只有农民具备了良好的文化基础，较高的科技素质，现代化的观念和意识和高水平的经营管理，才能使农民脱贫致富,

3、实现农村的跨越式发展。1、提高农民的整体素质，培养新型专业农民的需要。从本乡农民受教育的现状来看，现有农业从业人员2854人。从业人员中，小学及以下程度的占12%,初屮文化程度的72%,高屮文化程度的占16%。农民自身文化和技能素质较低，思想观念落后，这种状况严重影响本地农业和农村经济的快速持续发展。因此，先培养一批理论基础好，实践能力强，致富速度快，带动作用大和具有较高文化素质的新型、专业的农民，再进一步推进全体农民培训，从而达到提高全体农民的整体素质，提升农民的务农水平，促进本地种植业的发展。2、加强农民种植业培训是本

4、地种植业发展的需要。2013年春根据县委县政府的整体规划和部署，****乡依靠光照资源丰富，荒山面积较大和非常适宜发展种植业的地理优势，种植了大面积的核桃和板栗。但如何对种植的核桃和板栗进行管理，农民还没有学握，也不知道从什么地方获得管理知识。同时，农民的学习积极性很高，这就需要加快对农民进行系统的培训。3、对农民种植业的培训是帮助农民开拓思路，实现种植业产业化发展的需耍。今年种下的核桃和板栗，三、五年后挂果，加强对农民种植业的培训，提高核桃和板栗的产量，保证农民增加收入。同时通过培训开拓农民的思路，提高农民创业的积极性，

5、实现种植业产业化，促进本地经济的发展。（二）、和和电大承担培训工作的可行性一是各级领导对农民培训的大力支持。县委、政府已经把农民培训作为一项基础性、先导性和事关全局性的工作提上议事H程。农民培训纳入了政府经常性的一项工作，****乡委、政府十分支持对本乡的种植业培训工作，同时教育局对电大承担这项培训任务也表示提供师资和资金的支持，这是开展对枠**乡农民进行种植业培训的前提保证。二是对农民进行培训有充足的师资资源。****电大具有i批高素质的教师队伍，他们有多年的教育教学经验，文化素质高。同时教育系统有非常丰富的师资资源，*

6、***电大可以通过教育局进行协调，建立培训师资资源库，利用教育系统的传统教育优势和教育资源，可以完成各种教学培训指导任务。三是农民参加培训的积极性很高。****乡今春已完成了核桃和板栗的种植工作，迫切需耍学习农业技术和技能，当地大量农民也迫切想借这次机会脱贫致富，他们有学习的要求，有学习的热情，也有学习的时间和条件，因此培训对象和学员有保证、能满足培训需求，也能够收到很好的培训效果。四是****电大的教育教学设备齐全。电大通过近儿年的发展，教育教学条件有了很大的改善。各专用教室齐全，电子备课室，多媒体教育，多功能报告厅，图

7、书馆，微机室和演播室等。学校具备有双向视频互动教学系统，具有百兆以上局域网，带宽100M,10M交换到桌面。学校准备建自己的网站，实现在局域网上存储和共享信息，为培训工作提供了很好的条件。三、培训地点的选择培训地点选择在****乡，本乡部分农民有创业经验，对创业有积极性，农民具有相对较高的文化素质，经济也相对较好，他们尝到过知识致富的甜头，对各项实用技术、专业技能的培训有一定的需求，因此学习农业技术学习的积极性高。****乡种植的核桃和板栗的而积较大，农民的居住相对集中，有利于农民参加集中培训和现场指导，也有利于农民间的相

8、互交流，共同学习。四、培训形式对农民的培训将采取集中培训和现场指导、课堂讲解和技能实训、走下去和请进来、远程指导和网上学习、专业培训和专门培训相结合的农民培训新方式，同时****电大可以依托各农业专业学校把专家请进来，也可以把有需求的农民送出去到各专业学校去进行短期的技术技能培训。五、培训的预期目标通过