珍爱生命教育活动方案.doc

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1、珍爱生命教育活动方案一、设计背景以树立和落实科学发展观，建设和谐校园为宗旨，着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命，不断完善人格、提高综合素质与能力，提高生存技能和生命质量，把生命意识渗透到每个

2、学生的心里。二、教育目标1、通过主题教育活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命价值，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识。2、通过教育和相关知识，帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长，营造快乐健康和谐的校园。塑造学生健全的人格。3、加强学生安全教育和管理，使学生学会紧急避险和自护自救的常识，确保学生平安。三、主题和时间1.活动主题：关注生活珍爱生命2.活动时间：2013年4月—8月三、活动安排第一阶段启动阶段第二阶段实施阶段1.生命教育图片展。2.组织观看生命教育影片。（1）《爱的奉献

3、》抗震救灾募捐晚会；（2）“防火与逃生”系列片；（3）交通安全教育系列片。总校提供相关材料，各学部安排组织。3.召开“如何让我的生命更有意义”主题班会，引导学生在其他活动的基础上思考、探讨走好自己的人生之路。4.结合学部实际，利用升旗仪式、班会、队会、黑板报等活动阵地，开展珍爱生命教育活动。5.暑期安全教育（1）防溺水教育；（2）交通安全教育；（3）发出致家长的一封信。6.组织学生开展“环境与生命”主题调查活动各学部根据学生年龄特点，安排学生利用假期时间开展“环境与生命”主题调查活动，对生活中常见的环境问题进行调查，利用调查、查阅资料等方式了解环境污染对生命的

4、影响并提出自己的意见和建议，最终形成调查报告。第三阶段总结阶段1.开展优秀调查报告评选活动；2.学部和总校结合活动开展情况写出活动总结，列出好的做法，找到问题不足，为今后生命教育活动的开展奠定基础。3.总结表彰。四、活动要求1．高度重视，精心组织。各学部要充分认识生命教育活动的价值和意义，与德育相结合，严密筹划、积极组织、认真落实，依据学部活动实施方案抓出实效。2．加强宣传，营造氛围。各学部要以此次活动为契机，在广大学生中掀起“关注生活、珍爱生命”的活动热潮，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命，把生命意识渗透到每位学生

5、的心里。3．严格时序，扎实推进。从促进学生健康成长的角度出发，认真开展好“珍爱生命教育”活动。五、注意事项1.精选材料，有效利用。“珍爱生命教育”活动重在普及自救常识，引导学生珍爱生命。在学部活动中要结合学生年龄阶段和身心特点选择适当的材料，对于年龄小的学生不要太多使用过于惨烈、容易引起较大情绪、心理变化的视频、图片资料。2.在开展的各项活动中事先考虑并明确要求和指导学生注意事项。况阿玲2013级4班