小班科学教案鼻子先生去散步.doc

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1、市天坛路幼儿园教育活动设计活动时间：2014年3月28日（周五）活动名称：小班科学《鼻子先生去散步》活动目标：1、通过鼻子先生去散步的故事情节，懂得在散步的过程中可以用鼻子闻到不同的味道。2、进一步萌发幼儿散步活动的乐趣。活动准备：幼儿用书、记录单、笑脸贴纸活动过程：一、导入部分（以谜语的形式引出鼻子先生）师：老师今天有一个谜语想请小朋友猜一猜，请仔细听。“左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问它它就懂”师：对了，是鼻子，鼻子有什么作用？小结：鼻子能问出各种各样的味道，有一位鼻子先生喜欢一边散步，一边闻不同的味道，我们跟着它，一起去散步好吗？

2、二、基本部分1、阅读小书，猜想“鼻子先生”闻到了哪些味道2、进一步了解“鼻子先生”会闻到哪些味道①“鼻子先生”走呀走，闻到了好多闻到，有什么味道？②你能说说花儿是什么味道？（依次请幼儿说出饭菜、面包、食醋、草、婴儿大便的味道是怎样的？）3、师幼一起在幼儿园散步，引导幼儿闻一闻周围的味道。①你们想不想带着自己的“鼻子先生”去走一走，闻一闻幼儿园里有哪些味道？②（依次走到食堂边、花坛边、厕所门口）师：你的“鼻子先生”闻到了什么味道？有什么感觉？师：请你的“鼻子先生”深呼吸，你发现了什么气味？（厕所）你的“鼻子先生”喜欢这里吗？为什么呢？③我们下次

3、再和“鼻子先生”一起散步吧！4、师幼回教室，共同讨论保护鼻子的方法。①鼻子先生让我们闻到了好多不同的味道，你喜欢它吗？②那我们应该怎样保护它呢？5、出示记录单，幼儿独立操作，教师巡回指导。①请你仔细看看图中哪些做法是正确的。二次修改：②那我们应该怎样保护它呢？三、结束部分师：我们要好好的爱护我们的鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样鼻子才会高高兴兴的，才不会生病。活动渗透：礼仪教育：让幼儿懂得人身体的每个部位都很重要，平时要用干净的手帕擦鼻涕，不把异物放入鼻孔，保护好自己的小鼻子。活动反思：优点：不足与措施：备课人：李向利授课人：