微笑的花朵（向日葵）.doc

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1、特色活动名称：微笑的花朵（大班）活动目标：1.欣赏作品《向日葵》（梵高），发现作品中不同方向排列的花朵，体会作品的艺术美。2.初步尝试对照实物，并愿意运用变化方向、位置等方式加以表现。活动准备：1.欣赏作品《向日葵》（梵高）。2.花形较明显的盆花数盆，例如石蜡红、蝴蝶花、瓜叶菊等。3.勾线笔、蜡笔、普兰和黄色水粉色。4.将幼儿用的画纸夹在垫板上。活动过程：一、欣赏《向日葵》，讨论1.欣赏画面，了解作品中画了些什么，数一数一共有几朵向日葵，交流用什么方法可以数得又准确。2.教室介绍画家：梵高是荷兰的一位了不起的大画家，他活着

2、的时候很穷，而且经常生病，他虽然很喜欢画画，但时常买不起昂贵的颜料，当时黄色的颜料比较便宜，他就买了许多。他发现大自然中有许多美丽的花朵、都想把它们画下来，最后选了黄色最多的向日葵，梵高一口气画了许多张向日葵，一直画到最后一朵花凋谢，画中每一朵花都好像在向着大家微笑，人们说，只有愿意和大家做好朋友的人才能画出这样微笑的花朵来。梵高虽然已经去世了许多年，但是，他画的向日葵仍然是一副大家公认的世界名画。3.幼儿注意分辨画面上花朵的方向，从不同的方向想象它们在向着谁微笑。4.分辨花朵的形态，谈论梵高用什么方法画出微笑的花朵。二、

3、学学梵高做个向大家微笑的人1.仍选一盆自己喜欢的花。2.分辨盆花中各花朵的方向，先确定一朵花的位置和方向，把它画在画面上。3.找到一朵画一朵，不断变换画的形态，不断加多。4.无须把每一朵花都画下来，只要错落有致就好。（找到画的代表）5.用普兰和黄色水粉调出各种绿色点出叶子。三、观察分享相互观赏作品，找找作品中向着不同方向微笑的花朵，说说我们找到了哪些好伙伴。延伸活动：有兴趣的幼儿还可利用集体活动以外的时间，交换着画其他的盆花。