2015年贵州省遵义市中考化学试卷.doc

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1、遵义市2015年初中毕业升学统一考试理科综合试题卷化学部分一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑。）1．材料是人类发展中的重要物质，陶瓷属于（　　）　A．合成材料B．无机非金属材料　C．复合材料D．金属材料2．（2分）（2015•遵义）下列净化水的方法中，净化程度最高的是（　　）　A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏　3．（2分）（2015•遵义）物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（　　）　A．用甲醛溶液浸泡食品保鲜B．用熟石灰改良酸性土壤　C．干冰用于人工降雨D．一氧

2、化碳可用作燃料　4．（2分）（2015•遵义）分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类正确的是（　　）　A．有机物：甲烷、碳酸钡B．化石燃料：石油、天然气　C．混合物：氮气、空气D．复合肥料：硝酸钾、氯化铵　5．（2分）（2015•遵义）某反应的围观示意图如图，有关说法错误的是（　　）　A．甲的化学式为NH3　B．该反应是置换反应　C．丙、丁属于氧化物　D．化学反应前后分子种类发生了变化　6．（2分）（2015•遵义）根据这4种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是（　　）　A．它们都带有电荷B．它们表示同一种元素　C．它们核外电子排布相同D．它们都具有相对稳定结

3、构　7．（2分）（2015•遵义）下列离子在水溶液中无色且能大量共存的一组是（　　）　A．Ca2+，K+，Cl﹣，NO　B．Na+，Cu2+，NO，SO　C．Fe3+，Na+，OH﹣，NO　D．K+，H+，SO，CO8．（2分）（2015•遵义）质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA+bB═cC+dD中，下列说法正确的是（　　）　A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和　B．若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应　C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比　D．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg　

4、9．（2分）（2015•遵义）酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（　　）　A．能使紫色石蕊试液变为红色　B．能与氢氧化钠溶液反应生成水　C．能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀　D．能与锌反应生成氢气　10．（2分）（2015•遵义）下列各项实验（括号内为相应的操作或方法），能达到实验目的是（　　）　A．除去CO2中的少量CO（点燃）　B．验证硫酸铵溶液（取样，加氢氧化钠溶液）　C．检验CaO中混有的CaCO3溶液（滴加稀盐酸）　D．鉴别氢氧化钠和碳酸钠（取样，溶解，滴加酚酞）　二、非选择题（11-17

5、小题每空1分，18小题4分，共40分）11．（4分）（2015•遵义）用化学用于填空：（1）氢原子　H　（2）2个二氧化硫分子　2SO2　（3）3个铵根离子　3NH4+　（4）氧化铁中铁元素的化合价　2O3　．　12．（4分）（2015•遵义）根据图示完成相关问题：（1）写出标号为①的仪器名称　铁架台　．（2）制取气体前图C的操作是　检查装置的气密性　．（3）实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　，将产生的气体通入图B装置中，无明显现象，可能的原因是　二氧化碳中混有氯化氢气体　．13．（6分）（2015•遵

6、义）某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量．方法一：如图A所示进行．（1）写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式　CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O　．（2）小星同学对该实验提出质疑：木炭在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭与氧气的质量之比在　大于3：8而小于或等于3：4　范围内，生成的CO对实验结果会产生误差．方法二：如图B所示进行．（1）写出图B中红磷燃烧的化学方程式　4P+5O22P2O5　．（2）实验测定数据如表：（集气瓶的容积为100mL）．组别123456进入集气瓶中水的体积/mL302119221520分析实验数据，第2，

7、3，4，6组验证出氧气约占空气体积的　　，第5组出现较大偏差的原因可能是　没有冷却到室温读数等（合理即可）　．　14．（6分）（2015•遵义）溶解度是解决溶液相关问题的重要依据．Ⅰ．根据图1解决下列问题：（M，N均不含结晶水）（1）温度为　t2　℃时，M，N两种物质的溶解度相等；（2）t1℃时，将20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为　65　g．保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，溶液的溶质质量分数将　不变　（填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）t2℃时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶解质量分数，其操作方法是　降

8、低温度，继