评课表(先学后教).doc

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1、信义中心校高效课堂评课表授课人班级时间学科课题项目评分标准细则分值得分备注教学目标（10分）1.   揭示学习目标，表述简明、具体、学生一目了然。42. 符合课程标准及课本要求，全面落实三维目标。33. 目标符合学生学习的实际水平，不偏、不高、不低。3教学内容（10分）1. 教学内容准确，容量适度。32. 教学内容针对学生的专向能力训练，做到学与练的统一。43. 寓情感、态度、价值观教育于知识教学和能力培养中。3教学过程（30分）1. 揭示目标、导入自然，善于激发学生兴趣，调动学生积极参与。62. 有效指导学生自主学习，使

2、学生快速、有效的“了解”“知道”“理解”。63. 灵活检测学生自主学习效果，练习、提问、学生展示等。64. 调动全体学生积极纠错、讨论、发现问题，并进行点拔。65. 设计课堂训练针对性强，紧扣学习目标，能效反馈学生的达标情况。6学生活动（20分）1. 全体学生积极参与，学习主动，态度端正。62. 快速明确学习目标，紧张的读书、练习、纠错、讨论，专心听教师点拔，独立快速的完成课堂训练。83.充分利用学生小组合作交流，达到兵教兵的效果。6教学技能（15分）1.  语言表达、板书设计等教师基本功扎实。52.  有驾驶课堂的应变调

3、控能力，合理运用教具。53．能吃透教材，有针对性的对学生进行能力训练。5教学效果（15分）1. 每个学生都在紧张的学习。52.  针对教学目标，通过检测反馈出学生该理解的懂了，该记忆的背熟了，该运用的全用了。53.每个学生的知识、能力都有不同程度的提升。5整体评价亮点总得分建议