国外教育教学模式对我国高职教育发展的启示——以动漫设计与制作专业教学模式改革为例

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1、第27卷第4期西昌学院学报·自然科学版V01．27．NO．42013年12月JournalofXichangCollege·NaturalScienceEditionDee．．20l3国外教育教学模式对我国高职教育发展的启示水——以动漫设计与制作专业教学模式改革为例邵文红，卢军(阜阳职业技术学院，安徽阜阳236031)【摘要】本文借鉴国外动漫设计与制作专业教育教学经验，分析了我国高职院校动漫设计与制作专业教学模式的现状，指出校企合作是我国高职院校动漫设计与制作专业教学模式改革的趋势。校企合作可以实现学校与企业的互利双赢

2、。学校可以利用企业的资源，解决师资、设施、技术短缺的问题；企业可以利用学校的资源，解决用人、科研、产品宣传的问题。通过对校企合作教学模式的探究，可以完善以就业为导向的应用型动漫人才的培养路径。【关键词】教学模式；校企合作；动漫设计与制作专业【中图分类号]G712；J218．7—4【文献标识码】A【文章编号】1673—1891(2013)04—0133—03当今社会，随着人们学习、娱乐和休闲方式的变然，模式在运用和实行过程中，不能死记硬背、照搬化，伴有动漫形象的图书、游戏、玩具、文具、服装、影视照抄，以防止经验主义与教条

3、主义的滋生，更不能及音像制品等，广受各阶层尤其是儿童和青少年的喜让它禁锢我们锐意进取的创新思想，而应在实践过爱。动漫作品如此巨大的商业影响力，使社会对动漫程中适时地采用，并不断地完善。人才的需求大幅增加。一时间，一些综合性大学和职教学模式的形成，主要目的是为了解决教学过程业院校，甚至社会培训机构，都相继开设了动漫设计与中遇到的问题，它一般是由前人在教学实践过程中形制作专业。通过近几年的教学实践，动漫设计与制作成经验总结之后而进行的归纳，或为自身通过不断修专业教学逐渐步入正轨，动漫人才培养努力适应市场炼、探索、完善，经教

4、学实践检验证实为科学、严谨的需求，进入快速发展阶段。快速发展的同时也存在不教学方式方法并演绎的设计模式。无论是归纳法还少问题，尤其是高等职业院校动漫设计与制作专业毕是演绎法的教学模式探究，其出发点都是为了提高教业生，由于学历层次相对较低，动手能力相对不足，使学效果，使学生受益。教学模式的探索不是一朝一夕得他们的就业前景面临不上不下的尴尬局面。加强实的，它需要教育工作者在实践教学中不断领悟、总结，践应用能力的锻炼，是提升高职毕业生质量、确保就业并且要与时俱进，以学生为本，切实为学生着想，使学率的关键，而高职学生应用能力的

5、锻炼和提高，则需借生提高学习兴趣，并乐于学习、自主学习、终身学习，助于良好的教学模式，高职院校动漫设计与制作专业对学生今后的良性发展可谓意义深远。教学也不例外。毋容置疑，动漫人才的质量影响到动高职动漫设计与制作专业近几年特别火爆，原漫产业的发展，动漫产业的发展又直接影响到动漫设因在于新媒体技术的发展以及国家的大力扶持。计与制作专业学生的就业。可见，动漫产业的发展和目前全国各大高职院校绝大部分都开设了动漫设动漫高质量人才的培养是相辅相成，互相影响的。计与制作专业，但对于如何进行动漫设计与制作专1教学模式的形成业教学模式的

6、运作，还一头雾水，提升动漫教学水何谓模式，现代汉语词典是这样解释的，模式平，采用合理的教学模式，可谓任重而道远。因此，是指“某种事物的标准形式或使人可以照着做的标探讨基于培养职业能力为目标的高职动漫设计与准样式。”n可见模式注重的是规律形式，它既可以制作专业教学模式改革的走向是本文论述的关键。是前人经验的总结，也可以是自身探索的归纳。模“教学模式是某种教学理论或思想在教学活动式是人类经不断探索，并构思、创造的一种供人类中的具体表现形式，它总是以简化的形式表达和反在生活实践当中解决问题的方法。模式的应用领映它们依据的教学

7、理论或思想，具有一定的操作基域非常广泛，可以应用在教学、生产等人类活动的本程序，便于教育工作者掌握。”即依据教学目标各个领域，它可以为我们提供理论指导，并帮助我组织不同类型的教学活动，可包括课程的设置、教们完成各项任务，从而显示出事半功倍的效果。当学活动的设计、实现教学活动的条件等等。合理的收稿日期：2013—08—10基金项目：2012年安徽省教育厅高等学校省级教学质量与教学改革工程教学研究一般项目“高职艺术设计类专业课程教学模式改革走向”(项目编号：2012jyxm662)；2011年阜阳职业技术学院校级教科研项目

8、(项目编号：2011JKYxM20)。作者简介：邵文红(1966一)，女，安徽阜阳人，副教授，主要从事环境艺术设计、动漫设计与制作、视觉传达艺术设计等教学与研究。西昌学院学报·自然科学版第27卷教学模式可以推动教学，达到意想不到的效果。我企业实习环节，并且规定只有通过动漫企业的实习，们现在所提出的教学模式改革，就是要突出高职的学生