浅谈小学“学困生”自我效能的培养.doc

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1、浅谈小学“学困生”自我效能的培养班级工作是学校工作的重要组成部分,直接影响到学校教学的各个方面。在一个班集体中,不同学习程度的学生都有,不可能个个都优秀,没有学困生是不现实的,学生Z间是有差异的,对于学困生在一个班集体屮的影响很大,若英所占比例太大,就会对班级造成极大的负面影响,影响班级质量,影响班级育人环境,给整个学校教学也会带来很大影响。学困生是一个特殊的群体。他们往往是由丁•父母不在身边,家庭温暖的缺失以及升学压力等因素,使一些意志薄弱的学生很容易成为”学困生”。这些学生虽然为数不多,但由丁他们跟不上班集体的整体耍求,不能及时完成学习任务,为

2、牢固树立“面向全体、关注学困生,为每一个学生的终身发展负责”的教育观念,以“一个不能少”为冃标,强化学困生转化工作,狠抓工作落实,更新教育观念,优化育人环境,一、提高思想认识,转变学习态度。针对学困生学习积极性不高,态度不够端正,厌学情绪严重;因而要做好以下儿点:第一,教育其认识学习重耍性。当今社会经济繁荣,科技发达,现状告诉我们,不管在哪个领域都需耍人才,重视知识,没有知识或一技Z长在社会上则无立足Z地;作为教师用自己的亲身经历或一些优秀事迹教育他们,使他们认识到学习知识的重要性,没有文化将来走上社会就不会有一份好的工作,没有好的前途,更谈不上成

3、为国家的栋梁,为国家为社会做岀巨大贡献;第二,耐心教育,说服其放下思想包袱,作为教师要耐心的做好思想工作,消除歧视心理,深入调查,对症下药,解决他们的所有困难,只有思想上重视了,才能端正态度,提高认识。要有效转化学困生,必须探明学生学习困难的原因何在,以便使我们“对症下药笃有的放矢地帮助学生迅速提高学习成绩.根据笔者长期观察,小学数学学困生的形成主要有三个方面的原因:一是基础知识不过关.小学数学是中学数学的基础,是一门系统性强,逻辑性严密的学科,数学体系的严谨性,运算的精确性,推理的逻辑性,耍求学生必须有扎实的基础.实际上,一部分学生数学知识根木不

4、过关,该记住的知识没有记住,该掌握的内容没有掌握,久而久Z,—串串似懂非懂的知识点在心理上长期积累,成为学习上的“拦路虎”・二是学习方法与习惯不当.一个良好的学习方法和习惯是提高学习效率的保证.学习习惯与方法的不当,严重阻碍着数学知识的学习,影响了学习的效率,导致成绩不理想.三是思维能力发展滞后•俗话说十个手指头伸出来有长短,每个人的智力水平也存在着一定的差异.有些学生由丁•智力因索,思维能力发展滞后,数学成绩极差.因此,在教学中我们应因人而异,通过有针对性的策略与方法促进学困生的长足发展。为保证学困生不动荡,无辍学,学校选派了责任心强、经验丰富的

5、领导负责年级工作,“教育者尽责,可以使学生在物质环境中做好人,教他学习一种技能去主宰环境”。①并挑选骨干教师担任年级班主任,建立激励机制,凡是成功转化学困生的学生给予褒奖。反Z,追究相关责任人责任,并取消一切评优资格,由于层层落实了学困生转化工作责任制,实行校长包学校、教导主任包年级、班主任包班级、教师包学生的“四包”责任制,使学困生转化工作与直接责任人的奖惩、晋级、评优树先挂钩,确保将学困生转化工作落到实处。二、只有尊重学生人格,才能激发学习热情,这是学困生转化的前提针对学困生把学习当作一种沉重负担,心里不情愿、积极性不高,因而耍使其变“苦学”为

6、“乐学”,变“耍我学”为“我耍学②”。学生有了兴味,就肯用全副精神去做事体,所以“学”和“乐”是不可分离的。学习应是一种自主探究掌握知识的活动过程,自己主动学习,在探究中找乐,在探究中享乐;浓厚的学习兴趣,一方面来自学生自己,要努力培养自己的学习兴趣,看一些名人趣事看他们是怎样学习的怎样获得成功的,从中受到启发、受到感染,多与同学交流感兴趣学科知识,从简单的问题着手,思想上把学习当作感兴趣的事情去做;另一方面来自于教师的正确引导和培养,使其对学科进而产生浓厚的学习兴趣,由此要求教师在教法及学习方法上多给予关注和帮助,在新课程改革新形势下,多探究教法

7、学法,提高和培养其主动参与,乐于探究,交流合作的学习方式,引导和培养浓厚的学习兴趣,以提高学习积极性,从而提高成绩。每个人都有自尊心,一般来说,学困生的自尊心是很脆弱的,他们渴望老师对自己以诚相待,不歧视,不讽刺.只有对他们抱以诚挚的爱,平等的尊重,才能建立起良好的师生关系.热爱学生,融洽的师生感情是转化学困生的前提.在教学过程中,要把爱生的情感投射到学生心里•比如,在课堂上,我提出问题时,常常对学困生投去一束充满信任的、亲切的冃光,一张和蔼可亲的笑脸,用爱唤起他们对数学学习的热情.在平时的教学之余,耍经常找他们促膝谈心,放弃休息时间为他们“开小灶

8、”,帮他们补课,为他们取得的点滴进步高兴.比如,我们班的曹小玉是全年级最差的学生,平常考试考十儿分是很正常的事情,虽然已经

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