湖科与瑞发产学研合作协议书.doc

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1、产学研合作协议甲方：湖北科技学院（以下简称甲方）乙方：湖北瑞发生物工程股份有限公司（以下简称乙方）双方本着“高等院校服务社会，教学科研联系实际，产、学、研共谋发展”的原则，集聚各自优势资源，按照“人无我有，人有我优，人优我精”的发展理念，着力科技创新，全面提升产业技术水平，最终实现校企双赢和产业的良性发展。经甲乙双方友好协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规的相关规定，达成如下协议,并由合作双方共同恪守。一、合作原则落实国家科教兴国战略，促进科技创新，加快企业经济发展和社会进步，充分利用高等院校的技术、

2、人力等资源以及先进成熟的技术成果,利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快地转化为生产力，不断提升我省相关产业的技术和管理水平。双方发挥各自优势,通过多种形式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系，建立产学研长期合作关系，共同推进企业与学校的全面技术合作，形成专业、产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作、产学共赢”。二、合作思路及目标思路：立足公司雷竹资源优势，以市场为导向，科技为动力，因地制宜，科学规划，合理布局，发挥优势，突出特色，注重产业向广度和深度延伸，优化升级产业结构，形成区域性优势特色产业。

3、目标：以湖北瑞发生物工程股份有限公司为成果转化和生产平台,以核技术化学生物学院为技术支撑，充分利用各自信息、人才、技术及仪器设备资源优势，优化雷竹笋生产工艺，研发系列特色产品，提升企业核心竞争力，壮大企业规模，推动产业高速发展。三、合作领域及内容1、甲乙双方先期以“优化雷竹笋生产工艺”作为产学研合作领域,并共同选定以“雷竹笋保鲜”为项目切入点，为企业跨跃式发展提供技术支撑。2、甲方组建研发团队，全面协助项目的运行与实施。3、乙方为甲方提供生产实习、毕业论文（设计）和课题研究平台,并由甲方授牌在公司（乙方）成立“核技术化学生

4、物学院产学研合作基地”。.合作机制与保障措施1、明确分工，协调配合：项目技术攻关由甲方主持，乙方参与,与项目研究相关的原辅材料、药品试剂、分析检测、调研及相关工作所需费用由乙方承担。成果放大试验及技术生产应用主要在乙方实施，所需条件由乙方保证。2、跟踪监督，逐步推进：项目研发过程中，甲方定期向乙方公布研究情况和结果，乙方可随时对项目进展进行监督，协商调整项目运行中出现的问题，在交流互动中推进项目的良性运行。3、校企合作，共同攻关：乙方人员直接参与项目技术推广、生产应用，从中培养企业生产技术骨干，甲方对企业生产人员进行岗位培

5、训,保证技术成果的应用转化及产品质量。4、应对需求，不断修善：充分利用公司在营销网络和市场信息方面的优势，及时反馈市场需求变化，调整研发项目及目标产品，从而使产品研发顺应市场变化和消费者需求。%1.双方的权利和责任1、甲方以现有仪器设备和人才资源为基础，乙方提供产学研合作启动资金伍万元（5.00万元）。合同签定时，乙方支付给甲方启动资金3.00万元；二年后（2017年5月），根据合作效果，乙方再支付给甲方启动资金2.00万元。2、甲乙双方可联合申报国家或省级相关研发课题，获准后主持人应按课题申报前的约定，及时将经费分解并转

6、拨到位。对课题经费的使用，双方应严格按照项目主管部门科研经费管理条例执行，并互相监督。3、甲乙双方合作研发的一切课题，其形成的成果属甲乙双方共同享有，享有形式或比例按具体合作项目协议来规定。4、乙方对甲方尚未公开的课题、产品技术、实验数据等有保密义务，而甲方对乙方生产工艺、生产技术、商务信息等有保密义务。5、未经对方同意，本协议不得用于签约双方之任何一方作为单独申报任何项目之用，否则一方可依法追究另一方的责任。6、甲方优先为乙方提供优秀的毕业生，推荐企业急需人才，配合乙方定向培养学生。7、乙方优先接纳甲方毕业生进行实训和就

7、业，为甲方的专业设置、人才培养目标、学生的知识和能力结构、提高人才培养质量提出建设性意见。根据乙方的具体情况和甲方的要求，推荐经验丰富的技术人员和管理骨干为甲方的兼职教师。六、合作期限本协议自甲乙双方签字盖章之日起生效执行，合作期限5年，若需续签协议，必须由甲乙双方一致协商，并以书面形式确定。七、其它1、本协议一式两份，双方各保存一份，具有同等的法律效力。2、根据双方的具体情况，可协商签订更加具体的单项目协议。3、其它未尽事宜，双方另行协商解决。甲方代表（签名）:乙方代表（签名）: