人教新课标五年级下册数学第2课时 同分母分数加、减法（2） (共17张PPT).ppt

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1、R·五年级下册第2课时同分母分数加、减法（2）我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。3818回顾上节课的内容，探究新知。1838+12=两个人一共吃了：回顾上节课的内容，探究新知。我吃了3块饼。我吃了1块饼。我吃了2块饼。(1)一家三人一共吃了多少张饼？(1)一家三人一共吃了多少张饼？1838+28+=4828+68=34=有其他计算方法吗？1838+28+=3+1+2868=34=同分母分数连加可以按照整数连加的计算顺序从左到右计算，也可以直接把每个加数的分子连加起来作分子，分母不变。(2)还剩下多少张饼？18381--28-=--581

2、828881可以看做.=-4828=1418381--28-或=8-3-1-28=14同分母分数连减，可以按照整数连减的计算顺序从左到右计算，也可以直接用被减数的分子连续减去减数的分子作分子，分母不变。217+517817+425－23251425－37－271－（1）（2）（3）1.计算.1517=217+517817+817+717=1517=217+517817+5+2+817=或（1）425－23251425－1425－1925=15=525=425－23251425－23－4－1425=15=525=或（2）27=37－271－37－57=27－7

3、7=37－37－271－=7–2–3727=或（3）2.工程队修一段马路，第一天修了这段马路的，第二天修了这段马路的，还剩下这段马路的几分之几没有修？1525怎样列式计算？求还剩下这段马路的几分之几，就是把这段马路看作单位“1”，从单位“1”中减去两天已修的几分之几，就是还剩下几分之几没有修。1525?25=25－151－25－45=解答：25=351－=1－（）25+15或答：还剩下这段马路的没有修。25课堂小结同分母分数连加或连减可以按照整数连加或连减的顺序逐步计算，也可以用被减数的分子连加或连减减数的分子得到分子，分母保持不变。在计算过程中，“1”可以

4、根据计算的需要化为任意一个分子与分母相同的分数。课后作业1.课本第7、8题；2.完成练习册本课时的习题。