全面调查举例.ppt

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1、统计调查（1）问题1如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？举手的方式还有没有其他方法？问卷的方式如何调查？问题1如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？调查问卷年月在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（）A、新闻B、体育C、动画D、娱乐E、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。活动11.观看下列图片，回答问题：1.大熊猫2.滇金丝猴3.藏羚羊4.丹顶鹤5.遗鸥6.大象调查问题2.（

2、1）上页图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？问题1、设计调查问卷学号性别你最喜爱的动物的编号（只写一种）调查问卷年月日2、收集数据某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下42个数据：112246345124621235561314132154541453142125全班同学最喜爱某种动物的人数分布表动物编号动物名称划记人数百分比1大熊猫2滇金丝猴3藏羚羊4丹顶鹤5遗鸥6亚洲象合计注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。3、整理数据动物编号动物名称划记人数百分比1大熊猫2滇金丝猴3藏羚羊4丹顶鹤5遗鸥6亚洲象合计

3、全班同学最喜爱某种动物的人数分布表3、整理数据正正正正正正118587326%19%12%19%17%7%100%4242想一想：怎样根据调查问卷分别作出男生、女生最喜爱某种动物的人数分布表？制表注意事项：①、表格上方写上表头；②、划记法：实质上是打“正”字；③、表格式样可以多样化，以“简单”、“清楚为准④、制表的目的是突出数据的分布规律。(1)下列是描述数据的两种统计图(2)根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况121086420藏羚羊丹顶鹤滇金丝猴遗鸥亚洲象大熊猫描述数据条形统计图扇形统计图大熊猫滇金丝猴藏羚羊丹顶鹤遗鸥亚洲象1185863读图的答案在全班同

4、学中，喜爱大熊猫的最多，有11人，占全班人数的26％；喜爱滇金丝猴和丹顶鹤的同学人数排在第二位，分别有8人，各占全班人数的19％；喜爱遗鸥的同学人数排在第三位，有7人，占全班人数的17％；喜爱藏羚羊和亚洲象的同学人数分别排在第四位和第五位，各有5人和3人，占全班人数的12％和7％统计表和统计图的区别：统计表反映的数据准确且容易查找；统计图很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。（2）在上述的活动中，调查的对象是全班同学。这样考察全体对象

5、叫全面调查1、明确调查问题2、确定调查对象3、选择调查方法7、分析数据、得出结论（喜欢哪个动物）（全班每位同学）（问卷调查）（开始投票）（划记法）（画条形图或扇形图）4、展开调查,收集数据5、整理数据6、描述数据全面调查的步骤：2000年10万人中受教育程度分布统计图例2．（1）三幅统计图分别表示什么内容？（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人数变化情况？（3）2000年10万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？（4）2000年10万人中初中人数约占多少吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？（5）比较三种统计图的特点，并相互交流答：折线统计图表示了2000年1

6、0万人中各教育程度的变化情况；扇形统计图表示了10万人中受教育程度分布情况；条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量。（1）三幅统计图分别表示什么内容？（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人数变化情况？答：折线统计图答：2000年10万人中初中人数占34%，是从扇形统计图中得到的。（4）2000年10万人中初中人数约占多少吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？答：2000年10万人中初中人数是33961，是从条形统计图中得出的。（3）2000年10万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？（5）比较三种统计图的特点，并相互交流三种统计图的特点扇形统计图条

7、形统计图折线统计图条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。2.思考：运动名称划记人数百分比乒乓球正正正16羽毛球正正正15篮球正正10足球正9合计下表是王刚对全班同学喜爱某一项球类活动进行的一次全面调查，统计数据如下：全班同学喜爱某种球类活动的人数分布表请填表和画出它的条形图。32%30%20%18%5050100%人数1614121086420乒乓球羽毛球篮球足球名称解：课后练习1.统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结论，