图形的放大与缩小 (3).ppt

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1、图形的放大与缩小这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？你见过这些现象吗？这些图像是放大和缩小吗？放大和缩小前后什么变了，什么没变？大小变了，形状不变按2:1画出下面图形放大后的图形。4336363按2:1画出下面图形放大后的图形。按2:1放大是什么意思？43366······按2:1画出下面图形放大后的图形。63631261264三角形的斜边也跟着放大了吗？12612666336363你发现了什么？大小变了，形状不变放大正方形、长方形、直角三角形的方法是什么？放大正方形和长方形先放大两条相邻的边放大直角三角形先放大两条直角边如果把放大后的三个图形的各边按1:

2、3缩小，图形又发生了什么变化?画画看。1261266612612666224242图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?图形的大小变了图形的形状没变做一做按4:1画出下面图形放大后的图形。84211、下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形。ABC（1）将三角形A的各边按4:1放大，得到三角形B。（2）将三角形B的各边按1:2缩小，得到三角形C。（3）画出上述图形，并指出哪些是三角形A经过放大后的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。2288442、按1:3画出下面图形缩小后的图形。正方形和长方形先放大两条相邻的边直角三角形先放大两条直角边

3、本节你学到了什么？圆先放大半径一般的三角形、梯形、平行四边形时先放大底边及高1.比例尺1:200表示图上距离是实际距离的（），实际距离是图上距离的（）。这是把原来的图形（）倍。2.比例尺200:1表示图上距离是实际距离的（）。这是把原来的图形（）倍。1200200倍缩小了200200倍放大了200希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过得很快乐！