培养孩子坚韧的性格.doc

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1、家长应培养孩子坚韧的性格人们对自己的接纳源于父母对其的接纳。父母之爱是世界上最神奇的力量之一，它不仅会树立孩子的信心、自尊心、面对生活的勇气与决心，而且它本身也使父母具有强大的力量，尤其是在面对危险的时候。所以，我们一直以来都极其珍惜自己成为父母的机会，并且努力的爱自己的孩子。首先，要教会孩子正确看待造成自己失败的原因。父母可以经常和孩子一起分析遇到的问题，教孩子学会从不同的角度看待身边的事物，抓住问题的关键。雅雯进入小学后，在环境的适应性上进入状态比较快，但是刚开始的几次测验成绩都不是很理想，在她的心里是一定要

2、拿100分的，但是因为粗心，没有一次是100分，所以每次考试成绩发下来,回家都是垂头丧气。在这种情况下，我们没有因为考的不好就训斥她，而是坐下来慢慢和她交流，告诉她考试能不能得100分不是目的，而是要通过考试知道是自己没有学会还是有别的问题。我和她一起检查试卷，问她为什么会做错了，是因为不会还是因为粗心，如果是因为不会，那没有关系，上课的时候多和老师请教交流，爸爸和妈妈可以慢慢教会她。但如果是因为粗心，那是不可以的，一次可以原谅，但不可以有下次，因为这是自己的原因造成的，必须改正，而且改正了粗心的问题，她一定会考

3、100分。雅雯也非常赞同，承认是自己粗心造成的，而不是不会做，通过几次引导，雅雯粗心的习惯有了明显的改进。因此，我认为在跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。其次，培养孩子的自信心,使孩子了解并发挥自己的长处。天下没有十全十美的人，而正在成长的孩子们就更需要十过,不如奖子一长。”跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基

4、础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。雅雯从四岁开始学电子琴，并且尝试学习一些乐理知识，因为自己喜欢，所以一直比较努力,在班级里也算是学得不错的一个孩子，但相对于年龄来说，记住那么多的乐理还是有一定的难度，我记得有一次她因为老是弹不好一个音符自己愁的大哭起来，我们问她怎么了，她说她不想学电子琴了，因为老是弹不好所以她一定很笨，肯定是学不会了。我听了后就把她拉在怀里，我认真的告诉她，雅雯是一个优秀的孩子，一直都是很优

5、秀的，这次是遇到了困难，并不因为自己笨，爸爸妈妈小时候也遇到过困难，每个人在长大的时候都会遇到困难，我们一起努力,把困难压倒，就会更开心,那一天，我们孩子的妈妈一起陪着她一遍遍地练习，直至她弹的非常流畅，第二天学琴回家,她开心极了，说自己是班里弹的最好的一个了老师都表扬她了，以后每次遇到困难的时候，我都会提起这件事来告诉她,困难不可怕。我们也非常注重雅雯自己在做了什么事情的时时间来体验挫折，享受成功，进而认识自己。an古语云r数子候，不管做的结果如何，也不管事情有多小，都会热情的加以鼓励，这样，孩子才会体会出自己

6、动手的乐趣。三是给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权「犯错误”是孩子成长中的必修课，只是修够一定“课时”，他才能真正获得举一反三、自我反思、自我完善的能力。家长要理解“过失啲价值，看到在孩子成长中，他的“过失”与械就”具有同样的正面教育功能。如果生怕孩子有什么考虑不周，大人就全部替他考虑了，一点不落地盯着他做,从长远来看，是帮孩子的倒忙。凡事应该让他自己去考虑、去做，多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错。就像割

7、伤了自然会感到痛一样，孩子犯了一些小错误或者闯了祸，不用你说，他也会感到不好意思，感到内疚和痛苦。大人这时如果不顾及孩子的心理，再板起面孔说一些教训的话，说一些早已说过的提醒的话，只会让他觉得丢面子，觉得烦；他为了保护自己的面子，为了表达对你唠叨的不满，可能会故意顶嘴或做出满不在乎的样子。我认为凡出于经验的或心不在焉的过错，只要不涉及道德问题，都不必指责或发火，甚至不需要提出来，孩子自己会在这种过程中感受不便和损失，知道以后应该如何做。